宿州十一中教育集團(tuán)李莉：愛(ài)與責(zé)任的雙重華章

小學(xué)用三年時(shí)間跳級(jí)完成，高考608分考入安徽大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，這其中任何一項(xiàng)成績(jī)都足夠讓普通人驕傲一生。更何況，這些耀眼成績(jī)的獲得者牛家和是一名腦癱患者。他何以取得今天的成就?是母親李莉數(shù)年如一日的愛(ài)與堅(jiān)守改變了他的命運(yùn)。這位充滿(mǎn)愛(ài)與智慧的母親是一名優(yōu)秀的人民教師，她不僅教會(huì)了兒子面對(duì)現(xiàn)實(shí)、努力拼搏，還帶出了一屆又一屆優(yōu)秀的畢業(yè)生，用愛(ài)與責(zé)任詮釋著教育的本質(zhì)。

李莉老師，宛如一顆璀璨的星辰，不僅在生活的艱難考驗(yàn)中綻放出堅(jiān)韌的光芒，更是在教學(xué)領(lǐng)域熠熠生輝。高爾基說(shuō)過(guò):“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子。”在教育的廣袤天地里，李莉老師正如一盞明燈，照亮了孩子們的成長(zhǎng)之路。她不僅在教學(xué)上成績(jī)斐然，更是以其高尚的師德和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，贏得了同事、家人和學(xué)生的一致贊譽(yù)。

在同事們的眼中，李莉老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)極高的教育工作者。1994年投身教育事業(yè)的李莉老師，擁有30年教學(xué)生涯。她屢獲殊榮，先后獲教育部“一師一優(yōu)課，一課一名師”部級(jí)優(yōu)課、省新課程優(yōu)秀課評(píng)比二等獎(jiǎng)。自 2005 年任宿州十一中數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)以來(lái)，多次參與省級(jí)課題研究。2009—2012 年，她連續(xù) 4 年承擔(dān)埇橋區(qū)繼續(xù)教育教師培訓(xùn)。在非典和新冠疫情期間，勇?lián)�電視教學(xué)任務(wù)。2023年7月和9月，她又承擔(dān)市“溫故而提升”的暑期和秋季直播課程。2007—2015年間先后送課下鄉(xiāng) 17 次。

在教學(xué)上，她擁有一套獨(dú)特而高效的教學(xué)方法，能夠?qū)⒖菰锏臄?shù)學(xué)公式和定理轉(zhuǎn)化為生動(dòng)有趣的知識(shí)盛宴。每次備課，她都精心設(shè)計(jì)每一個(gè)環(huán)節(jié)，力求讓每一節(jié)課都精彩紛呈。辦公室里常常能看到她與年輕教師們深入交流，毫無(wú)保留地分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技巧。丁宇老師說(shuō)：“李老師經(jīng)常與我們分享教學(xué)心得和方法，她提出的許多創(chuàng)新教學(xué)理念讓我們受益匪淺。在團(tuán)隊(duì)合作中，她總是積極承擔(dān)責(zé)任，從不計(jì)較個(gè)人得失，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。”

作為數(shù)學(xué)組教研組長(zhǎng)，在她的帶動(dòng)下，整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)形成了積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好氛圍，一批年輕教師快速成長(zhǎng)起來(lái)。其中，王宜龍老師先后榮獲2022年安徽省數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、安徽省第四屆省級(jí)“教壇新星”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào);丁宇和蘆榮榮兩位老師將代表宿州市參加2024年安徽省數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)感慨道：正是有李莉這樣一批有著高尚師德、無(wú)私奉獻(xiàn)、在教學(xué)上精益求精的老師，十一中教育集團(tuán)才能屢創(chuàng)輝煌!

在家人的眼中，李莉老師是一位溫柔且無(wú)比堅(jiān)毅的守護(hù)者。家中那個(gè)患有腦癱的孩子，是她心頭永遠(yuǎn)的牽掛。每天下班后，無(wú)論多么疲憊，她都會(huì)耐心地陪伴孩子進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，一遍又一遍，從不厭倦。孩子學(xué)習(xí)上遇到困難，她總是不厭其煩地講解，用愛(ài)和鼓勵(lì)為孩子撐起一片溫暖的天空。今年，當(dāng)孩子收到大學(xué)錄取通知書(shū)的那一刻，她眼中閃爍著激動(dòng)的淚花，那是多年辛勤付出的最好回報(bào)。家人回憶道：“無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，她在孩子睡下后，又默默回到書(shū)桌前，為第二天的課程做準(zhǔn)備。她從未在困難面前低頭，始終用行動(dòng)詮釋著母愛(ài)的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)。”

兒子小牛說(shuō)：“我的媽媽是我的數(shù)學(xué)老師，也是我生命中最重要的人。媽媽在數(shù)學(xué)方面擁有豐富的知識(shí)和熱情，她總是以一種充滿(mǎn)創(chuàng)意和趣味的方式教授數(shù)學(xué)，使得這個(gè)枯燥難以理解的學(xué)科變得有趣而易懂。每當(dāng)我在生活中遇到困難時(shí)，她總是耐心地為我提供幫助，鼓勵(lì)我不斷挑戰(zhàn)自己。她相信我有能力過(guò)好自己的生活，并且從不放棄對(duì)我的信心。她的教導(dǎo)與關(guān)愛(ài)，使我在學(xué)習(xí)中取得了好成績(jī)，同時(shí)亦讓我擁有了積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。”

在家庭中，李莉老師是一位言傳身教的好榜樣，她用自己對(duì)工作的熱情和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，教育孩子要堅(jiān)持不懈地追求夢(mèng)想，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

在學(xué)生們的眼中，李莉老師是知識(shí)的燈塔，也是心靈的導(dǎo)師。她對(duì)教學(xué)內(nèi)容有著深入的研究和獨(dú)到的見(jiàn)解，總是能夠?qū)��?fù)雜的知識(shí)點(diǎn)講解得清晰透徹。她的課堂總是充滿(mǎn)活力，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言讓學(xué)生們?cè)谳p松的氛圍中掌握數(shù)學(xué)的奧秘。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，她會(huì)利用課余時(shí)間單獨(dú)輔導(dǎo)，耐心解答每一個(gè)問(wèn)題，直到學(xué)生完全理解。學(xué)生們都說(shuō)：“李老師不僅教會(huì)了我們數(shù)學(xué)知識(shí)，更教會(huì)了我們?nèi)绾蚊鎸?duì)困難，永不放棄。”在學(xué)生們的心中，李老師不僅是知識(shí)的傳授者，更是人生的引路人。

現(xiàn)正攻讀北京航空航天大學(xué)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位的劉子昂同學(xué)回憶起往昔時(shí)說(shuō)道：“李老師，是我初中三年的數(shù)學(xué)老師，她簡(jiǎn)直就是一位神奇的魔法師!在課堂上，她總能巧妙地啟發(fā)我去深入思考，耐心地引導(dǎo)我去探究和解決問(wèn)題，引領(lǐng)我去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)那深藏的美妙之處，讓我不由自主地對(duì)這門(mén)學(xué)科心生喜愛(ài)。她，是我這輩子都要深深感恩的人!”

是的，在學(xué)生們的內(nèi)心深處，李老師是一位慈祥偉大的母親，更是他們由衷敬佩的靈魂導(dǎo)師。盡管李老師家中有一個(gè)行動(dòng)不便的兒子，可這絲毫未曾給學(xué)生們的學(xué)習(xí)帶來(lái)任何影響。恰恰相反，她對(duì)學(xué)生們的學(xué)業(yè)傾注了更多的心血，關(guān)愛(ài)有加，也不會(huì)對(duì)任何一位同學(xué)有絲毫的差別對(duì)待。她說(shuō)：“關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生是老師的天職，得到老師的關(guān)愛(ài)，是每一個(gè)孩子的心愿，更是促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的催化劑。”李老師說(shuō)到并且做到了。她用關(guān)愛(ài)和尊重贏得了學(xué)生們的信任和喜愛(ài)，成為了學(xué)生們心中最敬愛(ài)的老師。

三十年的教育工作，讓李莉老師深刻體會(huì)到作為一名優(yōu)秀教育工作者的真諦。她堅(jiān)信，擁有理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕態(tài)度和仁愛(ài)之心，才能成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人。李莉老師用自己的行動(dòng)書(shū)寫(xiě)了愛(ài)與責(zé)任的動(dòng)人篇章，她在教育的舞臺(tái)上綻放光芒，在家庭的港灣中堅(jiān)守溫暖。她用實(shí)際行動(dòng)詮釋了教育的力量和師者的擔(dān)當(dāng)，她對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)和卓越貢獻(xiàn)，使其成為了教育領(lǐng)域的一顆璀璨明星。她的故事激勵(lì)著我們每一個(gè)人，無(wú)論生活給予多大的挑戰(zhàn)，只要懷揣著愛(ài)與信念，就能勇往直前，創(chuàng)造奇跡。

三十年風(fēng)雨兼程，十八載不離不棄。三尺講臺(tái)譜春秋，蟾宮折桂志必酬。相信在未來(lái)的日子里，李莉老師將繼續(xù)在教育的崗位上發(fā)光發(fā)熱，書(shū)寫(xiě)更加輝煌的篇章。(曹二林)