加快建設(shè)“七個強省”系列特稿⑦ | 教育：人民滿意是根本

建設(shè)教育強國，是全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的戰(zhàn)略先導，是實現(xiàn)高水平科技自立自強的重要支撐，是促進全體人民共同富裕的有效途徑，是以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興的基礎(chǔ)工程。

——2023年5月29日，習近平總書記在中共中央政治局第五次集體學習時的講話

■ 安徽正處于厚積薄發(fā)、動能強勁、大有可為的上升期、關(guān)鍵期，比以往任何時候都更加倚重教育。我們要堅持教育優(yōu)先發(fā)展，在辦好人民滿意的教育上展現(xiàn)更大作為。

■ 教育部2022年度監(jiān)測評估顯示，安徽教育現(xiàn)代化指數(shù)位次在31個省(區(qū)、市)中，由2021年的全國第18位上升至第14位，超過全國平均水平。

■ 培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題。辦好人民滿意的教育，提升教育質(zhì)量、聚焦全面發(fā)展是關(guān)鍵。

■ 全面貫徹黨的教育方針，把高質(zhì)量發(fā)展作為各級各類教育的生命線，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之強夯實現(xiàn)代化美好安徽建設(shè)之基。

巍巍大別山北麓的霍邱縣有個夏店鎮(zhèn)，夏店鎮(zhèn)最西頭有個磚佛寺村，村頭的磚佛寺小學是一所規(guī)模中等的鄉(xiāng)村學校，是當?shù)乩习傩湛谥械?ldquo;好學校”。

然而，誰能想到，6年前，這所小學還一度因沒有生源而停招。這6年間發(fā)生了什么，校長張華健最清楚。

“學校以前教育質(zhì)量不高，課程開不齊，家長們不放心，就繞遠道把孩子送到鎮(zhèn)上或者縣城里讀書，我非常理解他們心中的想法。”張華健說，“一個孩子是一個家庭的希望，教育就是托舉希望的基礎(chǔ)�，F(xiàn)在學校辦好了，家長放心了，學生們就愿意來了。”

學校變了，老師變了，學生和家長也就變了。

放眼江淮大地，安徽正處于厚積薄發(fā)、動能強勁、大有可為的上升期、關(guān)鍵期，比以往任何時候都更加倚重教育。

發(fā)展教育，成為釋放科技“第一生產(chǎn)力”、培養(yǎng)人才“第一資源”、激活創(chuàng)新“第一動力”的交匯點。

教育是今天的事業(yè)、明天的希望。建設(shè)人民滿意的教育強省，既是人民的期盼，更是沉甸甸的責任。

辦好每一所學校

隨著人民生活水平的提升，老百姓對教育的需求也從“有學上”變成“上好學”。“上好學”的關(guān)鍵是有好老師

能給孩子成長提供優(yōu)質(zhì)而公平的起跑線，是老百姓對教育最簡單、最質(zhì)樸的期待。

隨著人民生活水平的提升，老百姓對教育的需求也從“有學上”變成“上好學”。“上好學”的關(guān)鍵是有好老師。

一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)一批又一批好老師則是民族的希望。

今年暑假期間，一條消息在合肥市中小學生家長圈里引發(fā)廣泛關(guān)注：該市多部門聯(lián)合發(fā)布教師輪崗交流政策，要求各區(qū)每年義務(wù)教育學校的校長、教師參加交流輪崗人數(shù)不低于符合交流條件總?cè)藬?shù)的10%，且優(yōu)先安排骨干教師。

老百姓眼中的“名校名師”真的會參加交流嗎?

秋季新學期一開學，家長們驚喜地發(fā)現(xiàn)，“高含金量”的交流輪崗真的動起來了!不少耳熟能詳?shù)拿麕煛⒚�校長都出現(xiàn)在交流輪崗名單上。

其實，教師輪崗制度已在安徽推行多年。

為促進城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化均衡發(fā)展，我省早在2006年，就全面啟動了這項制度，比國家要求整整提前了四年。

隨著“雙減”政策的推行，我省不少地方實行了新一輪的教師輪崗政策，從經(jīng)費補貼、政策傾斜等方面加強對輪崗教師的保障，使得教師輪崗規(guī)模擴大，輪崗人數(shù)較以前也大幅增加。

交流輪崗，激活教育發(fā)展“一池春水”。優(yōu)質(zhì)師資的流動，既回應(yīng)了老百姓對優(yōu)質(zhì)教育的期盼，也是加快縮小區(qū)域內(nèi)、區(qū)域之間辦學差距，給學區(qū)房降溫，緩解家長教育焦慮的重要舉措。

好教師不僅要動起來，更要多起來。

近年來，我省把師資隊伍建設(shè)放在教育事業(yè)發(fā)展首位，大力推進高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍建設(shè)。除了推動教師輪崗交流外，重點完善以10所師范院校為主體、30所非師范院校參與的教師教育體系，在教師“養(yǎng)成”的源頭上下功夫。

9月27日，歙縣中小學生秋季田徑運動會。張鴻正 攝

據(jù)省教育廳公布，我省每年招錄的師范專業(yè)學生達3.5萬名。在落實高校生均撥款的基礎(chǔ)上，我省師范生補助標準由2019年每生每年500元，提高至2023年每生每年2000元，用“真金白銀”支持教師培養(yǎng)質(zhì)量提升。

此外，教師培訓、訪學研修等多種途徑共同發(fā)力，保障了更多的好老師涌現(xiàn)出來，成就了更多老百姓身邊的好學校，讓孩子們從“學有所教”到“學有優(yōu)教”。

如今，在安徽，鄉(xiāng)下和城里學校同上一堂課，變得越來越尋常。

智慧教育快速發(fā)展正成為義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化推進中的新抓手。全省32個脫貧縣(市、區(qū))2090所小規(guī)模學校(教學點)全部完成智慧學校布點建設(shè)，城鄉(xiāng)教育鴻溝正被一步步填平。

加強學前教育公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，實現(xiàn)高中階段學校多樣化發(fā)展、加強綜合高中和縣域高中建設(shè)，優(yōu)化區(qū)域教育資源配置，實施皖北地區(qū)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源擴容工程，一項項新舉措，都成為辦好老百姓“家門口”好學校的“秘訣”。

教育部發(fā)展規(guī)劃司牽頭開展的2022年度監(jiān)測評估顯示，安徽教育現(xiàn)代化指數(shù)位次在31個省(區(qū)、市)中，由上年的全國第18位上升至第14位，為中高教育現(xiàn)代化指數(shù)省份，超過全國平均水平，且超過中高收入國家平均水平。

教好每一名學生

全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，實施德育鑄魂、智育提質(zhì)、體教融合、美育熏陶、勞動促進“五大行動”，育“又強又全面”的時代新人

辦好人民滿意的教育，提升教育質(zhì)量、聚焦全面發(fā)展是關(guān)鍵。

教育肩負著為人生“定調(diào)子”“打底色”的重大責任。

今年9月高校的迎新季上，很多學校的黨委書記、校長主動站出來，為新生上“開學第一課”。

中國科學技術(shù)大學校長包信和院士講授了學校“科學與社會”研討課的第一課，從“我們所處的世界”“我們熱愛的國家”“我們科大辦學的核心任務(wù)”等方面和學生交心;

安徽農(nóng)業(yè)大學黨委書記張慶亮以《蓬勃發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)》為題，向全體新生闡釋了我國“三農(nóng)”事業(yè)的探索與發(fā)展，以及學校學科專業(yè)在服務(wù)“三農(nóng)”中不斷“升級”的發(fā)展歷程;

蚌埠醫(yī)學院黨委書記蔣家平以《讀萬卷書，才能行萬里路》為題，叮囑即將開啟嶄新生活的同學們多讀書、多實踐，涵養(yǎng)家國情懷，做精神世界豐富、全面發(fā)展的人;

……

“開學第一課”為啥會受到如此重視?

蔡元培先生曾說：“教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來”。“第一課”里不僅有濃濃的祝福，更有殷殷的期許。

8月30日，蕪湖市繁陽鎮(zhèn)城關(guān)一小，學生們手持剛領(lǐng)取的新課本開心地行走在校園里。肖本祥 攝

教育是國之大計、黨之大計。培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題。在這個關(guān)乎根本的問題上必須旗幟鮮明、毫不含糊。

辦好人民滿意的教育，要堅持把立德樹人作為根本任務(wù)。

育人的根本在于立德。思想政治課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。近年來，我省高度重視學校思政課工作，先后召開了全省教育大會、全省學校思想政治理論課教師座談會、省委教育工作領(lǐng)導小組會議等，對思政工作作出專門部署。

我省還深化“思路、師資、教材、教法、機制”五大創(chuàng)優(yōu)行動，組織開展馬克思主義學院及思政課標準化建設(shè)，建成了10所省級重點馬克思主義學院。

讓有信仰的人講信仰，用真理的力量鑄魂育人，用榜樣的力量浸潤心靈，用文化的力量厚植情懷。

思政教育的課堂之大，遠不止于教室和學校。越來越多的學校推開門，在社會里、實踐中堅持上好“大思政課”。他們不斷拓展工作格局，充分挖掘各方力量和資源，讓思政課越來越接地氣、越來越有溫度，把種子埋進年輕人的心里，讓信仰扎根，助人生之樹枝繁葉茂。

辦好人民滿意的教育，必須德智體美勞全面發(fā)展。

2021年，我省公布《實施德智體美勞“五大行動”全面提高育人質(zhì)量工作方案》，通過實施德育鑄魂、智育提質(zhì)、體教融合、美育熏陶、勞動促進等“五大行動”，全面提高育人質(zhì)量。

在德育鑄魂行動中，重點實施紅色基因傳承工程，進一步推進習近平新時代中國特色社會主義思想進課堂進教材進頭腦;常態(tài)化開展以黨史為重點的“四史”學習教育等。

在智育提質(zhì)行動中，重點推進基礎(chǔ)教育減負增效，優(yōu)化職業(yè)教育供給結(jié)構(gòu)，抓好高等教育中高峰學科建設(shè)五年規(guī)劃落實。

在體教融合行動中，鼓勵基礎(chǔ)教育階段學校每天開設(shè)1節(jié)體育課，高等教育階段學校將體育納入人才培養(yǎng)方案。逐步完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”的教學模式。

在美育熏陶行動中，完善“藝術(shù)基礎(chǔ)知識基本技能+藝術(shù)審美體驗+藝術(shù)專項特長”的教學模式，推廣面向全體學生的聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、書法、繪畫等藝術(shù)教育。

在勞動促進行動中，把勞動教育有機融入在其他學科課程中，形成大中小學銜接貫通的勞動教育課程體系。

6月8日，在合肥市南崗小學，學生們在放飛飛機模型。葛宜年 攝

育人模式改革也在不斷得到深化。如深化基礎(chǔ)教育課程改革，規(guī)范中小學辦學行為，開展質(zhì)量監(jiān)測和綠色評價;深化產(chǎn)教融合、校企合作，強化工學結(jié)合、知行合一，探索雙元制、現(xiàn)代學徒制等符合職業(yè)教育特點的育人模式;深化“高等學校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革”“四年一貫制”技術(shù)技能型本科人才培養(yǎng)模式改革試點，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目立項數(shù)居全國前列。

服務(wù)好發(fā)展大局

打造一批特色職業(yè)院校，推進高等教育高質(zhì)量發(fā)展，以教育之強夯實現(xiàn)代化美好安徽建設(shè)之基

在開啟第二個百年新征程中，各地比學趕超氛圍濃厚，安徽也會面臨競爭與挑戰(zhàn)。在這個時候，教育對經(jīng)濟社會發(fā)展的支撐力、貢獻力尤為重要。

7月4日公布中考成績，7月6日就基本報滿。今年的招生季，合肥經(jīng)貿(mào)旅游學�；鹆�。同樣火爆的場景還出現(xiàn)在宣城、亳州等地的一些優(yōu)質(zhì)公辦職業(yè)學校報名中。

和普通教育相比，職業(yè)教育中“職業(yè)”二字，決定了它的特色在產(chǎn)業(yè)，“根”要向下扎進市場。

10月27日，在安徽阜陽技師學院機電工程系人工智能實訓室，學生在進行機器人視教編程的實訓練習。王彪 攝

打造一批特色職業(yè)院校，讓職業(yè)教育在對接產(chǎn)業(yè)中找準位置，在對接市場中形成優(yōu)勢，不僅符合職業(yè)教育發(fā)展的規(guī)律，也是滿足人民群眾對職業(yè)教育期盼的解決途徑。

當下，主動服務(wù)“三地一區(qū)”建設(shè)的現(xiàn)代職教一體化高質(zhì)量發(fā)展“安徽樣板”正在熱火朝天打造中——

我省將重點建設(shè)300個左右高水平中職專業(yè)(群)、150個左右高水平高職專業(yè)(群)，加快建設(shè)一批幼兒保育、學前、護理、康養(yǎng)、家政等人才緊缺領(lǐng)域?qū)�業(yè)，改造升級一批傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)，淘汰一批供給過剩、滯后于產(chǎn)業(yè)需求的相關(guān)專業(yè)……

職業(yè)教育將真正成為人民群眾看好的教育途徑，也將在市場中找到自己應(yīng)得的、恰當?shù)牡匚弧?/p>

高等教育是科技第一生產(chǎn)力、人才第一資源、創(chuàng)新第一動力的重要結(jié)合點，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家和推進中華民族偉大復興中發(fā)揮著基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐作用。

習近平總書記強調(diào)，“建設(shè)教育強國，龍頭是高等教育”。

近年來，在皖高校大力加強基礎(chǔ)學科、新興學科、交叉學科建設(shè)，瞄準世界科技前沿和國家重大戰(zhàn)略需求推進科研創(chuàng)新，不斷提升原始創(chuàng)新能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

今年9月20日，中國科學技術(shù)大學迎來了建校65周年。這所被無數(shù)考生和家長視為“中國最好大學”之一的大學，1970年南遷合肥以來，始終與安徽相擁相依、共進共贏。

曾經(jīng)的安徽勒緊褲腰帶全力支持中國科大發(fā)展;如今的中國科大以不斷的創(chuàng)新催化安徽的發(fā)展蝶變，在重大平臺建設(shè)、新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展、高端人才供給等方面為安徽作出了重要貢獻，中國科大已成為安徽的“金字招牌”、成為安徽的驕傲、成為安徽最寶貴的資源。

作為我省高校龍頭的安徽大學，也已經(jīng)連續(xù)五年畢業(yè)生留皖率超過60%;在新一代信息技術(shù)、智能制造、新材料等戰(zhàn)新產(chǎn)業(yè)就業(yè)的畢業(yè)生超過80%。

我省高等教育面貌發(fā)生格局性變化，2022年毛入學率達63.5%，十年提升32.9個百分點，累計培養(yǎng)各類人才324.8萬。

高等教育能否實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，直接關(guān)系到國家戰(zhàn)略能否實現(xiàn)以及對經(jīng)濟社會發(fā)展的支撐程度。

“產(chǎn)業(yè)發(fā)展到哪里、人才培養(yǎng)就跟進到哪里”。眼下，一批新興學科、交叉學科正在江淮大地上被布局。教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈跨界融合的高等教育生態(tài)正在被構(gòu)建。

傳統(tǒng)的醫(yī)科、文科、農(nóng)科專業(yè)被加大力度進行改造，推進學科專業(yè)交叉融合、模式創(chuàng)新、課程提質(zhì)、方法更新，將其改造為符合經(jīng)濟社會發(fā)展需要的新應(yīng)用型專業(yè)。

資料圖：合肥工業(yè)大學“茶韻”支教團在樅陽縣官埠橋鎮(zhèn)官山村茶園開展調(diào)研。王章志 攝

對服務(wù)十大新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展特色鮮明、成果顯著的相關(guān)高校和專業(yè)，我省在重大項目建設(shè)、高水平成果培育等方面給予傾斜。

我省還在重構(gòu)優(yōu)化高�？蒲袆�(chuàng)新平臺體系，分產(chǎn)業(yè)、分區(qū)域布局建設(shè)一批高等研究院、卓越工程師創(chuàng)新研究院、新型研發(fā)機構(gòu)、未來技術(shù)學院等，加強有組織科研，開展“卡脖子”關(guān)鍵核心技術(shù)協(xié)同攻關(guān)，進一步提高高�？萍汲晒�轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化水平。

根據(jù)去年我省公布的藍圖，到2025年，全省高校將增設(shè)服務(wù)十大新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展和重大民生急需的本�？茖�業(yè)點1000個;服務(wù)十大新興產(chǎn)業(yè)的學科專業(yè)比例達到70%以上，建成50個現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院。高等教育將成為支撐江淮大地生機勃勃的強大“養(yǎng)料庫”。

教育興則國家興，教育強則國家強。堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導，堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，錨定目標、久久為功，我們就一定能辦好人民滿意的教育，為建設(shè)現(xiàn)代化美好安徽、實現(xiàn)中華民族偉大復興奠定堅實基礎(chǔ)、提供有力支撐。