一個(gè)國(guó)家的進(jìn)步，鐫刻著青年的足跡；一個(gè)民族的未來(lái)，寄望于青春的力量。
跨越半個(gè)世紀(jì)，從溝壑縱橫的陜北高原一路走來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記深知青年的渴望，格外關(guān)心青年的成長(zhǎng)。與青年通信，同青年談心，參加青年活動(dòng)，常把青年記掛心間。深情囑托、誠(chéng)摯盼望，為青年在奮斗前行的道路上點(diǎn)亮航標(biāo)、指引航程。
尺素傳情，真情流露
寫(xiě)信，是習(xí)近平總書(shū)記同青年交流的方式之一。
時(shí)隔30多年，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)教授曹兵海仍然記得1983年12月的一天，他和其他幾位河北農(nóng)業(yè)大學(xué)正定籍的同學(xué)一起讀信時(shí)的感動(dòng)。
信，來(lái)自時(shí)任正定縣委書(shū)記習(xí)近平同志。
“農(nóng)村迫切需要農(nóng)大學(xué)生，農(nóng)大學(xué)生同樣也離不開(kāi)農(nóng)村�？梢哉f(shuō)，家鄉(xiāng)的40多萬(wàn)父老鄉(xiāng)親都在翹首以待，盼望著你們?cè)缛找詢?yōu)異成績(jī)成就學(xué)業(yè)，為祖國(guó)的四化建設(shè)挑梁扛柱，竭智盡才。”字里行間，滿是求賢若渴的期盼，滿是對(duì)異鄉(xiāng)負(fù)笈人的牽掛。
信的落款一句“你們的同志 習(xí)近平”，拉近了家鄉(xiāng)書(shū)記同遠(yuǎn)方學(xué)子的心。
受到習(xí)近平同志的真情感召，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)1984屆至1987屆正定籍51名大學(xué)生中有一多半人回到正定工作。
當(dāng)年陸續(xù)回鄉(xiāng)工作的大學(xué)生，如今已在當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)、畜牧、林業(yè)等一線部門(mén)獨(dú)當(dāng)一面，他們中還走出了多位石家莊市、河北省乃至全國(guó)的專家。
這是“晉中市青年農(nóng)民聯(lián)合會(huì)”部分成員的拼版照片：上排左起為程子昂、周磊、李富春；下排左起為郝衛(wèi)芳、馬淵杰、盧飛飛（2019年4月攝）。在山西晉中有一個(gè)“青年農(nóng)民聯(lián)合會(huì)”，一群30歲上下的“新農(nóng)民”，告別“海歸”、設(shè)計(jì)師和教師等身份，一頭扎進(jìn)黃土高原，用他們的聰明才智和奮斗姿態(tài)，在綠色田野上書(shū)寫(xiě)著青春答卷。新華社記者 楊晨光 攝
一封封書(shū)信，一段段寄語(yǔ)，記錄著習(xí)近平同志求才思賢的真情。
2000年到2013年，河北保定學(xué)院近百名畢業(yè)生自愿到西部工作生活。
對(duì)于扎根西部的青年人，習(xí)近平總書(shū)記感同身受，“我在西部地區(qū)生活過(guò)，深知那里的孩子渴求知識(shí)，那里的發(fā)展需要人才。”
“好兒女志在四方，有志者奮斗無(wú)悔”“到基層和人民中去建功立業(yè)，讓青春之花綻放在祖國(guó)最需要的地方”……2014年五四青年節(jié)前夕，習(xí)近平總書(shū)記的殷殷期許從中南海傳到邊疆遠(yuǎn)塞，飛進(jìn)支教青年的心坎上。
在貴州省畢節(jié)市百里杜鵑管理區(qū)大水鄉(xiāng)大石村大石希望小學(xué)，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)“本禹志愿服務(wù)隊(duì)”第十六屆研究生支教團(tuán)成員陳倩雯在和學(xué)生交流（2020年9月9日攝）。新華社發(fā)（李華 攝）
贊許華中農(nóng)業(yè)大學(xué)“本禹志愿服務(wù)隊(duì)”志愿者“用知識(shí)和愛(ài)心熱情服務(wù)需要幫助的困難群眾”，勉勵(lì)大學(xué)生村官“熱愛(ài)基層、扎根基層，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、增長(zhǎng)才干”，囑咐參加“青年紅色筑夢(mèng)之旅”的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)“扎根中國(guó)大地了解國(guó)情民情”……
一紙信箋，承載著始終鼓勵(lì)青年向下扎根、向上成長(zhǎng)的諄諄教誨。
在習(xí)近平總書(shū)記的“筆友”中，還有不少外國(guó)青年。
在美國(guó)伊利諾伊州北奈爾斯市，執(zhí)筆給習(xí)近平主席寫(xiě)信的北奈爾斯高中一年級(jí)學(xué)生肯德拉·李（右）和參與寫(xiě)信的高中三年級(jí)學(xué)生塞雷娜·邁耶斯接受新華社記者采訪（2019年4月3日攝）。新華社記者 汪平 攝
“我們覺(jué)得您是好人，也很帥！”2019年2月，美國(guó)伊利諾伊州北奈爾斯高中中文班學(xué)生，在給習(xí)主席的中文信結(jié)尾袒露心聲。
很快，他們收到了習(xí)主席的回信。習(xí)主席不僅稱贊他們“漢語(yǔ)書(shū)寫(xiě)工整、用詞規(guī)范，‘太棒了’”，更寄語(yǔ)他們“為增進(jìn)中美人民友誼作出貢獻(xiàn)”。
意大利羅馬國(guó)立住讀學(xué)校校長(zhǎng)雷亞萊（后排右一）與致信習(xí)近平主席的學(xué)生們?cè)谝黄穑?019年3月18日攝）。新華社記者 程婷婷 攝
這份喜悅，意大利羅馬國(guó)立住讀學(xué)校的師生們和日本青年中島大地等也感受過(guò)。
“愿你們青春正好、不負(fù)韶華，都能成就夢(mèng)想”，羅馬國(guó)立住讀學(xué)校學(xué)生盧多薇卡用信中的話鼓舞自己。
“這是對(duì)我多年堅(jiān)持的最好肯定和認(rèn)可，讓我非常感動(dòng)。”一封信種下并堅(jiān)定了一名日本青年做中日友好使者的理想。
國(guó)之交在于民相親，民相親寄望于青年。一次次跨越山海的“信箋對(duì)話”，于潤(rùn)物無(wú)聲中，滋養(yǎng)著中國(guó)人民同世界人民的友誼之花。
亦師亦友，言諄意重
于青年學(xué)子，習(xí)近平總書(shū)記亦師亦友。“每年五四前后，這個(gè)時(shí)間我是留給青年人的，到年輕人中間和青年學(xué)生相處，到學(xué)�？纯�。”
信守承諾，習(xí)近平總書(shū)記一次次走進(jìn)青年學(xué)子的“課堂”，談夢(mèng)想，論志向，說(shuō)信仰，做青年人前進(jìn)、追夢(mèng)路上的領(lǐng)路人。
1970年4月，當(dāng)我國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星遨游太空時(shí)，陜北黃土地上，一名17歲的青年，激動(dòng)萬(wàn)分。40多年后，當(dāng)選中共中央總書(shū)記后的第一個(gè)青年節(jié)，習(xí)近平來(lái)到見(jiàn)證新中國(guó)科技強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的航天城，參加共青團(tuán)“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、青春勇?lián)?dāng)”主題團(tuán)日活動(dòng)，聆聽(tīng)廣大青年抒發(fā)與祖國(guó)共奮進(jìn)、與時(shí)代齊發(fā)展的青春感受。
“我國(guó)青年不懈追求的美好夢(mèng)想，始終與振興中華的歷史進(jìn)程緊密相聯(lián)。”習(xí)近平總書(shū)記鮮明指出，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗，是中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的時(shí)代主題。
在四川成都天府國(guó)際機(jī)場(chǎng)T2航站樓施工現(xiàn)場(chǎng)，青年團(tuán)員進(jìn)行水準(zhǔn)儀調(diào)校技能比賽（2019年4月29日攝）。新華社記者 江宏景 攝
中國(guó)夢(mèng)熠熠生輝，偉大的召喚指引青年懷揣夢(mèng)想，大步前行。
中國(guó)有夢(mèng)，青春無(wú)悔。“把自己的夢(mèng)和祖國(guó)的偉大事業(yè)聯(lián)系在一起，將奮斗的平臺(tái)放在祖國(guó)偉大事業(yè)上，才能成就你們的理想。”習(xí)近平總書(shū)記循循善誘的話語(yǔ)，令廣大青年學(xué)子收獲了關(guān)于青春的更多思考。
身處實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的關(guān)鍵一程，習(xí)近平總書(shū)記深刻思考青年工作必須回答的時(shí)代課題，鮮明提出青年成長(zhǎng)應(yīng)該遵循的價(jià)值坐標(biāo)——自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
2014年5月4日，習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到五四運(yùn)動(dòng)策源地北京大學(xué)，以“人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好”的生動(dòng)比喻，指出價(jià)值觀教育要抓早、抓實(shí)的重要性。
4月20日，在北京大學(xué)百周年紀(jì)念講堂，電視劇《覺(jué)醒年代》陳獨(dú)秀扮演者于和偉（前左）、李大釗扮演者張桐（前右）與北大學(xué)生同臺(tái)演出。新華社記者 任超 攝
一個(gè)民族的文明進(jìn)步，一個(gè)國(guó)家的發(fā)展壯大，需要很多力量來(lái)推動(dòng)，核心價(jià)值觀是其中最持久最深沉的力量。
青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向。習(xí)近平總書(shū)記給出“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”的要求，成為當(dāng)代青年修身立德的八字箴言。
榜樣的力量是無(wú)窮的。
3月2日，焦裕祿紀(jì)念園干部張繼焦（右一）在河南蘭考縣展覽館為參觀者講述焦裕祿的故事。新華社記者 郝源 攝
3月2日，參觀者在位于河南蘭考的焦裕祿同志紀(jì)念館參觀。新華社記者 郝源 攝
1966年，還在上初中的習(xí)近平，讀到了穆青等同志采寫(xiě)的《縣委書(shū)記的榜樣——焦裕祿》。“這件事一直影響著我。直到我從政，直到我擔(dān)任縣委書(shū)記，后來(lái)?yè)?dān)任總書(shū)記，焦裕祿精神一直是一盞明燈。學(xué)習(xí)焦裕祿精神詮釋了中國(guó)共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀品質(zhì)。”
2017年五四前夕，在中國(guó)政法大學(xué)“不忘初心跟黨走”主題團(tuán)日活動(dòng)中，習(xí)近平總書(shū)記把自己的“偶像”介紹給了青年們。
“焦裕祿同志的事跡歸結(jié)到一點(diǎn)，就是堅(jiān)定跟黨走，他一生都在為黨分憂、為黨添彩。”習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)，不忘這個(gè)初心，是我國(guó)廣大青年的政治選擇，也是我國(guó)廣大青年的人生航向。
言傳身教，不負(fù)韶華
以身教者從。習(xí)近平總書(shū)記結(jié)合自己在成長(zhǎng)路上的切身感受贈(zèng)予青年的人生箴言，點(diǎn)燃青春激情，喚醒成長(zhǎng)渴望。
在甘肅省永靖縣小嶺鄉(xiāng)土門(mén)村土門(mén)小學(xué)，校長(zhǎng)鮮虎（中）帶領(lǐng)全校師生合影（2018年4月26日攝）。在地處甘肅省永靖縣城以西約50公里的干旱貧困山區(qū)，1989年出生的鮮虎和妻子蒲顏梅克服困難、忍受寂寞、堅(jiān)守在教育教學(xué)第一線，為山區(qū)教育事業(yè)發(fā)展奉獻(xiàn)青春年華。新華社記者 范培珅 攝
總書(shū)記以身作則，倡導(dǎo)青年“自找苦吃”——
在延安插隊(duì)時(shí)過(guò)跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、生活關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)。
“我對(duì)自己的首要要求就是‘自找苦吃’。”習(xí)近平同志常用這句話來(lái)自省修身，正己正人。
梁家河大冬天下到糞池里起糞，他干得最多，每次都是第一個(gè)主動(dòng)跳下去搶著干。習(xí)近平同志說(shuō)，只有跨過(guò)了勞動(dòng)關(guān)，樹(shù)立了“自找苦吃”的想法，才能砥礪思想，讓你的思想更加靠近老百姓，也讓老百姓更加信賴你。
總書(shū)記嚴(yán)以律己，激勵(lì)青年練就過(guò)硬本領(lǐng)——
勤奮學(xué)習(xí)是青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力，增長(zhǎng)本領(lǐng)是青春搏擊的能量。
2013年，同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)，習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“我到農(nóng)村插隊(duì)后，給自己定了一個(gè)座右銘，先從修身開(kāi)始。一物不知，深以為恥，便求知若渴。上山放羊，我揣著書(shū)，把羊拴到山峁上，就開(kāi)始看書(shū)。鋤地到田頭，開(kāi)始休息一會(huì)兒時(shí)，我就拿出新華字典記一個(gè)字的多種含義，一點(diǎn)一滴積累。我并不覺(jué)得農(nóng)村7年時(shí)光被荒廢了，很多知識(shí)的基礎(chǔ)是那時(shí)候打下來(lái)的�，F(xiàn)在條件這么好，大家更要把學(xué)習(xí)、把自身的本領(lǐng)搞好。”
陸軍第83集團(tuán)軍某旅紅一連官兵進(jìn)行體能訓(xùn)練（2018年6月22日攝）。新華社發(fā)（胡善雨 攝）
總書(shū)記分享心得，指引青年堅(jiān)定理想信念——
從青年時(shí)期開(kāi)始，習(xí)近平同志就不斷接受馬克思主義智慧的滋養(yǎng)。
2018年5月，在北京大學(xué)考察時(shí)，面對(duì)一張張朝氣蓬勃的面龐，總書(shū)記分享了他的讀書(shū)心得：“那時(shí)候，我讀了一些馬列著作。15歲的我已經(jīng)有了獨(dú)立思考能力，在讀書(shū)過(guò)程中通過(guò)不斷重新審視，達(dá)到否定之否定、溫故而知新，慢慢覺(jué)得馬克思主義確實(shí)是真理，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)確實(shí)是人民的選擇、歷史的選擇，我們走的社會(huì)主義道路確實(shí)是一條必由之路。這種通過(guò)自己思考、認(rèn)識(shí)得出的結(jié)論，就會(huì)堅(jiān)定不移。”
每每同青年對(duì)話，習(xí)近平總書(shū)記都衷心希望每一個(gè)青年都成為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，不辱時(shí)代使命，不負(fù)人民期望。
總書(shū)記希望青年教師成為打造中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人；鞭策青年官兵“爭(zhēng)當(dāng)訓(xùn)練尖子、技術(shù)能手、精武標(biāo)兵”；勉勵(lì)青年勞動(dòng)者“走技能成才、技能報(bào)國(guó)之路”……
立足中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，把青年一代培養(yǎng)造就成德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，事關(guān)黨和國(guó)家前途命運(yùn)。
清華大學(xué)2019年本科畢業(yè)生參加畢業(yè)典禮（2019年7月7日攝）。新華社記者 鞠煥宗 攝
今年4月19日，習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到清華大學(xué)考察，內(nèi)容涉及美育、創(chuàng)新、體育等多個(gè)方面。
一代人有一代人的長(zhǎng)征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中國(guó)夢(mèng)的指引下，當(dāng)代青年接過(guò)歷史的接力棒起跑、沖刺。向著目標(biāo)奔跑的國(guó)家，盡是青春的模樣。
記者黃玥、高蕾
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