“安全小衛(wèi)士” 養(yǎng)成記：合肥長幼園杏林分園安全教育活動進行時

活動內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了幼兒生活的各個方面。在安全知識普及板塊，從飲食到運動，從用電到人際交往，再到樓道安全，全方位引導(dǎo)幼兒樹立安全意識。在飲食安全教育中，教師教導(dǎo)幼兒用七步洗手法洗手，進餐時細(xì)嚼慢咽，避免食物噎嗆；運動前，教師仔細(xì)排查場地隱患，帶領(lǐng)幼兒熱身，確保運動安全；面對生活中無處不在的電器，教師借助圖片和故事，讓幼兒了解電的用途與危險，告誡幼兒不觸摸插座孔、不使電器接觸水；在人際交往方面，針對 3 - 4 歲幼兒交往特點，教師引導(dǎo)幼兒禮貌謙讓、友好相處，增強自我保護與保護他人的意識；在樓道安全教育中，通過圖片、視頻，讓幼兒掌握手扶欄桿、穩(wěn)步上下樓梯、不推搡打鬧的正確方法。

此外，園方還組織了多個安全主題活動。在交通安全活動中，教師帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識常見交通標(biāo)志，幫助幼兒理解安全出行的重要性，培養(yǎng)遵守交規(guī)的習(xí)慣；消防安全活動里，幼兒認(rèn)識了滅火器等消防器材，學(xué)會尋找逃生安全指示標(biāo)志，掌握用濕毛巾捂住口鼻、彎腰逃生的技巧；模擬地震場景的防震安全活動，讓幼兒在實踐中學(xué)會保護頭部，就近躲避到桌下或墻角，震后迅速疏散到空曠場地；針對春夏季溺水事故高發(fā)，教師通過故事和案例，教育幼兒不獨自到河邊玩耍、不擅自下水游泳，遇險大聲呼救。

活動期間，孩子們積極參與。在繪畫安全標(biāo)志環(huán)節(jié)，孩子們化身 “小畫家”，描繪出各種安全標(biāo)志，既加深了對標(biāo)志的認(rèn)識，又鍛煉了創(chuàng)造力和動手能力。教師還通過多種形式傳授自救與求救小技巧，如遇到陌生人保持警惕，不接受禮物，遇險及時向老師、家長或警察求助，幼兒的自我保護能力得到顯著提升。

安全教育離不開家園共育。園方希望家長在日常生活中持續(xù)提醒和引導(dǎo)幼兒，將安全教育融入生活點滴。此次系列活動有效增強了幼兒的安全意識，為他們的成長筑牢了安全防線，也為幼小銜接階段的安全教育工作提供了良好范例。