合肥佳和幼兒園開展“情緒小怪獸”活動

為培養(yǎng)孩子積極穩(wěn)定的情緒狀態(tài)，近日，佳和幼兒園中一班開展了“我的情緒小怪獸”幼小銜接系列活動�；顒油ㄟ^交流討論、情景游戲、繪本分享等多種形式，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識情緒、分辨情緒，并學(xué)會管理情緒。

認(rèn)識情緒：從抽象到具體

活動中，孩子們首先圍繞“什么是情緒”展開熱烈討論。“開心的時(shí)候哈哈大笑”“難過的時(shí)候會哭”“跟好朋友在一起時(shí)很開心”……通過分享，孩子們了解到情緒代表心情，種類多樣，包括開心、生氣、害怕、難過、平靜等。

情景游戲：生動演繹情緒

在“分辨情緒”環(huán)節(jié)，孩子們通過表演和繪畫情緒表情，將抽象的情緒具象化。開心時(shí)“眼睛彎彎，伸手比耶”，生氣時(shí)“噘嘴叉腰、眉毛上揚(yáng)”，害怕時(shí)“身體發(fā)抖、縮在一起”……生動的演繹讓情緒變得清晰可見。

繪本分享：情緒也有顏色

老師借助繪本《情緒小怪獸》，將看不見的“情緒”轉(zhuǎn)化為視覺體驗(yàn)。孩子們紛紛用顏色描述心情：“黃色代表開心”“紅色代表生氣”“粉色代表有愛”“黑色代表害怕”……通過繪本，孩子們學(xué)會了用顏色表達(dá)情緒變化。

壞情緒的“小怪獸”不可怕

活動中，孩子們還通過繪畫認(rèn)識到壞情緒對身體的傷害，如“心里像被打了一拳”“眼睛紅紅流淚”“容易生病”等。老師鼓勵孩子們積極面對壞情緒，并分享釋放情緒的好方法：看書、剪紙、繪畫、運(yùn)動、親近自然等。

家園攜手 共育情緒小主人

活動最后，老師推薦了《愛哭公主》《生氣湯》等情緒管理繪本，幫助家長和幼兒共同學(xué)習(xí)情緒調(diào)節(jié)。園方表示，情緒沒有好壞之分，家園應(yīng)攜手引導(dǎo)孩子學(xué)會自我覺察與調(diào)節(jié)，為幼小科學(xué)銜接奠定心理基礎(chǔ)。

此次系列活動不僅讓孩子們認(rèn)識了情緒，更學(xué)會了與情緒和諧共處，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下了良好基礎(chǔ)。