合肥市朝霞小學(xué) 張方雨老師課例獲評(píng)教育部精品課

近日，教育部公布2024年度“基礎(chǔ)教育精品課”遴選結(jié)果，合肥市朝霞小學(xué)科學(xué)教師張方雨執(zhí)教的《制作巖石與礦物標(biāo)本》課例榮登榜單，獲評(píng)部級(jí)精品課。這一殊榮不僅展現(xiàn)了教師個(gè)人的專業(yè)成長(zhǎng)，更是學(xué)校“教研強(qiáng)師、課程育人”戰(zhàn)略的鮮活實(shí)踐，彰顯了“旭日教育”體系下教師與學(xué)校共生共長(zhǎng)的教育生態(tài)。

該課例成功踐行以學(xué)生認(rèn)知與發(fā)展為本的生本課堂。張方雨老師的成功，根植于朝霞小學(xué)“雙導(dǎo)十措、分層培養(yǎng)”的教師發(fā)展機(jī)制。合肥市朝霞小學(xué)通過(guò)“旭日課程”體系搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，以“教研賦能-課堂創(chuàng)新-成果轉(zhuǎn)化”閉環(huán)機(jī)制，讓每位教師都能綻放專業(yè)光芒。在“五維·五色”黨建品牌的引領(lǐng)下，學(xué)校深化師德師風(fēng)建設(shè)，形成“教師發(fā)展-學(xué)生成長(zhǎng)-學(xué)校躍升”的同頻共振。

從一塊巖石的微觀探究到一堂精品課的全國(guó)綻放，合肥市朝霞小學(xué)以教研為犁，深耕教育沃土;以創(chuàng)新為種，培育未來(lái)?xiàng)澚�。在這里，每位教師都是教育改革的參與者，每間教室都是素養(yǎng)落地的試驗(yàn)田，共同書寫著“為每個(gè)生命奠基綠色人生”的教育詩(shī)篇。

吳學(xué)明 鄧靈梓