合肥市廬陽(yáng)區(qū)中小學(xué)信息科技名師工作室啟動(dòng)儀式暨交流活動(dòng)圓滿舉行

為進(jìn)一步提升信息科技教師專業(yè)素養(yǎng)，發(fā)揮名師引領(lǐng)示范作用，打造廬陽(yáng)區(qū)教育人才高地，推動(dòng)智慧課堂管理應(yīng)用高質(zhì)量發(fā)展，3月3日，合肥市廬陽(yáng)區(qū)中小學(xué)信息科技名師工作室啟動(dòng)儀式暨交流研討活動(dòng)在合肥市廬陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開。廬陽(yáng)區(qū)教體局教研室主任李國(guó)凱、廬陽(yáng)區(qū)教體局電教館副館長(zhǎng)鄒磊、合肥市信息科技名師工作室領(lǐng)銜人蔡蕾出席，王菁小學(xué)信息科技名師工作室及宣國(guó)慶初中信息科技名師工作室全體成員齊聚一堂，共同見證這一重要時(shí)刻�；顒�(dòng)由蔡蕾老師主持，以“智啟廬陽(yáng)，匯聚未來(lái)”為主題，擘畫廬陽(yáng)教育數(shù)字化發(fā)展新藍(lán)圖。

活動(dòng)伊始，蔡蕾老師以鏗鏘有力的開場(chǎng)詞拉開序幕，指出今天的活動(dòng)不僅是兩位名師工作室的啟航，更是廬陽(yáng)區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展的新起點(diǎn)。工作室匯聚了區(qū)內(nèi)多校多名骨干教師，形成了跨校協(xié)作團(tuán)隊(duì)，強(qiáng)調(diào)要以名師引領(lǐng)專業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo)，以實(shí)踐導(dǎo)向跨學(xué)科協(xié)作為特色，依托數(shù)字通訊平臺(tái)，探索信息科技課堂的創(chuàng)新策略，推動(dòng)教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型和數(shù)字教育教學(xué)。

廬陽(yáng)區(qū)教體局電教館副館長(zhǎng)、信息科技教研員鄒磊致歡迎詞，對(duì)兩個(gè)工作室的成立表示祝賀，肯定了現(xiàn)階段廬陽(yáng)區(qū)信息科技教師團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和努力，提出教師應(yīng)將科技與教學(xué)深度融合，在教育多元化的背景下，利用智慧課堂、人工智能等方式助力學(xué)科教育。他表示，工作室的啟動(dòng)是廬陽(yáng)區(qū)實(shí)施“三名工程”的重要舉措，工作室成員要強(qiáng)化協(xié)作互助機(jī)制，突出示范引領(lǐng)作用，形成團(tuán)隊(duì)帶動(dòng)個(gè)體、名師引領(lǐng)全域的良性發(fā)展格局，培育一批兼具創(chuàng)新能力和實(shí)踐智慧的骨干教師，助力區(qū)域教育信息化邁上新高度。

在授牌儀式環(huán)節(jié)中，各位領(lǐng)導(dǎo)和專家共同為廬陽(yáng)區(qū)中小學(xué)信息科技名師工作室授牌。

工作室主持人王菁作表態(tài)發(fā)言，工作室將聯(lián)合廬陽(yáng)區(qū)宣國(guó)慶初中信息科技名師工作室一起，以“創(chuàng)新、協(xié)作、共享”為核心理念，打造開放型的教師成長(zhǎng)共同體;充分發(fā)揮名師的示范作用，努力構(gòu)建一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型、實(shí)踐型的教師團(tuán)隊(duì);同時(shí)，積極搭建交流平臺(tái)，加強(qiáng)與基地校的交流合作，推動(dòng)智慧教育成果的轉(zhuǎn)化與推廣，共同促進(jìn)廬陽(yáng)區(qū)信息科技教育的繁榮發(fā)展。

工作室成員楊李樹杰在發(fā)言中承諾：成員們將以“學(xué)習(xí)者、實(shí)踐者、傳播者”三重身份投身工作室建設(shè)，以技術(shù)賦能教育，以創(chuàng)新回應(yīng)時(shí)代，為廬陽(yáng)學(xué)子構(gòu)建更數(shù)字智能的學(xué)習(xí)生態(tài)。

廬陽(yáng)區(qū)教體局教研室李國(guó)凱主任作總結(jié)發(fā)言，工作室的成立，彰顯了廬陽(yáng)區(qū)教體局對(duì)教育人才培育的決心，為區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展注入了強(qiáng)勁動(dòng)能。他指出，合肥市作為全國(guó)義務(wù)教育教學(xué)改革試驗(yàn)區(qū)，重點(diǎn)推進(jìn)包含“數(shù)字化教學(xué)”在內(nèi)的七大戰(zhàn)略板塊，工作室應(yīng)肩負(fù)使命，瞄準(zhǔn)實(shí)干路徑，以教研成果轉(zhuǎn)化驅(qū)動(dòng)質(zhì)量提升，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，真正做到數(shù)字化教學(xué)賦能基礎(chǔ)教育，實(shí)現(xiàn)信息科技學(xué)科的高質(zhì)量發(fā)展。

在交流討論環(huán)節(jié)中，工作室主持人王菁為成員們頒發(fā)聘書，隨后，工作室成員圍繞“工作室三年規(guī)劃”“人工智能通識(shí)公益課程”等議題展開了深度研討。

王菁小學(xué)信息科技工作室正式成立，是對(duì)王菁老師多年深耕教育教學(xué)領(lǐng)域所獲斐然成果的高度認(rèn)可。工作室秉持 “創(chuàng)新、協(xié)作、共享”的核心理念，旨在充分發(fā)揮王菁老師名師的示范帶頭作用，全力推動(dòng)教育教學(xué)改革邁向新高度，助力教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)的飛躍，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展添磚加瓦。

在今后的工作中，工作室全體成員將積極投身于教育教學(xué)新理念、新方法的探索實(shí)踐，致力于精心鍛造一支素質(zhì)過(guò)硬、專業(yè)精湛的教師隊(duì)伍。與此同時(shí)，工作室還將大力加強(qiáng)與各學(xué)校的溝通交流與合作，毫無(wú)保留地共享優(yōu)質(zhì)教育資源，為廬陽(yáng)區(qū)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展傾盡全力，貢獻(xiàn)智慧與力量!(楊李樹杰)