合肥明珠教育集團3課例入選部級精品

近日，教育部公示的2024年基礎(chǔ)教育精品課遴選結(jié)果揭曉，合肥經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)明珠教育集團成績出眾，旗下3節(jié)課例成功入選。在經(jīng)開區(qū)入選的9節(jié)課例中，明珠教育集團占比達三分之一，在小學教育領(lǐng)域展現(xiàn)出強勁實力。

此次成功入選的3節(jié)課例均圍繞“生本課堂”教學理念，通過巧妙的教學設(shè)計，將教學內(nèi)容與教學方法有機結(jié)合，精準落實新課程標準對小學階段學科核心素養(yǎng)的培育要求，充分展現(xiàn)出集團教師在教學設(shè)計、課堂把控以及教學資源整合等方面的專業(yè)能力。

入選課例一：小學科學四年級《制作巖石和礦物標本》——朝霞小學張方雨執(zhí)教

課例亮點：本課引導四年級學生學習制作巖石和礦物標本，包括清理、編號、識別、貼標簽、裝盒五步，培養(yǎng)學生觀察與實踐能力。

入選課例二：小學語文四年級文言文二則之《囊螢夜讀》——蓮花小學宣禮紅執(zhí)教

課例亮點：老師秉持 “學本課堂” 理念，以學生為中心，通過引導學生自主研讀文本、小組深度探討車胤勤學的細節(jié)，充分激發(fā)學生的學習主動性。

入選課例三：小學語文一年級《影子》——翡翠學校王茜執(zhí)教

課例亮點：王茜老師執(zhí)教的《影子》一課，注重學科融合，引導學生在實踐中探索“影子”的奧秘，寓教于樂，妙趣橫生。

“基礎(chǔ)教育精品課”遴選活動由教育部組織開展，旨在革新課堂教學模式、促進優(yōu)質(zhì)教育資源流通、提升教學質(zhì)量。明珠教育集團牢牢把握此次契機，計劃將入選的優(yōu)秀課例作為示范，在集團內(nèi)的小學開展交流研討活動，分享教學經(jīng)驗，助力經(jīng)開區(qū)小學教育事業(yè)進一步發(fā)展，為學生成長提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源。