把握深刻內(nèi)涵 做到知行合一

教育是強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興之基。習(xí)近平同志《論教育》匯集出版，是中國(guó)新時(shí)代教育的一件大事。《論教育》為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循，是建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的強(qiáng)大思想武器和科學(xué)行動(dòng)指南。

為切實(shí)做好習(xí)近平同志《論教育》學(xué)習(xí)宣傳工作，1月10日下午，黃山區(qū)區(qū)委黨校黨建專(zhuān)業(yè)高級(jí)講師、黃山市宣講團(tuán)專(zhuān)家?guī)斐蓡T、黨的二十大學(xué)習(xí)教育講師示范宣講團(tuán)成員、黃山區(qū)黨史學(xué)習(xí)教育宣講團(tuán)成員許起科教授來(lái)到譚家橋中心學(xué)校，為全體教師作了學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平同志《論教育》專(zhuān)題宣講。

宣講圍繞教育的“政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性”和“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這個(gè)根本問(wèn)題，從理解教育優(yōu)先發(fā)展的內(nèi)在邏輯、領(lǐng)悟教育根本問(wèn)題的科學(xué)內(nèi)涵、踐行教育根本任務(wù)的職業(yè)要求三個(gè)方面，向全體教師深入淺出進(jìn)行解讀。全體教師用心聆聽(tīng)了宣講報(bào)告。

全體教師紛紛表示，要以此次宣講報(bào)告會(huì)為契機(jī)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好《論教育》原文研讀，逐字逐句用心理解，聯(lián)系實(shí)際用心體會(huì)，堅(jiān)定“為黨育人、為國(guó)育才”的初心使命。

本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校十分重視習(xí)近平同志《論教育》的學(xué)習(xí)宣傳工作，充分利用“三會(huì)一課”和全體教師會(huì)，組織黨員和教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

(陸維)