迎江區(qū)荷花塘社區(qū)：以人才之力 繪就夕陽(yáng)多彩畫(huà)卷

在社區(qū)的和諧發(fā)展樂(lè)章中，老年人的幸福生活始終是重要的音符。安慶市迎江區(qū)孝肅路街道荷花塘社區(qū)一直致力于打造多元且富有溫度的老年關(guān)懷項(xiàng)目，“微孝夕陽(yáng)紅”系列活動(dòng)備受矚目，而“微孝課堂”更是憑借其獨(dú)特的內(nèi)涵與形式，成為社區(qū)里的一道亮麗風(fēng)景線。近日，“微孝課堂”又開(kāi)啟了新篇章，通過(guò)巧妙結(jié)合社區(qū)人才工作，為老人們帶來(lái)了別樣的精彩體驗(yàn)。

匯聚人才智慧，豐富課堂內(nèi)容。荷花塘社區(qū)秉持著“挖掘社區(qū)人才，服務(wù)社區(qū)居民”的理念，積極發(fā)動(dòng)社區(qū)內(nèi)各領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人才參與到“微孝課堂”的建設(shè)中來(lái)。這些人才來(lái)自不同的行業(yè)背景，有剛畢業(yè)的教師、經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)護(hù)人員、心靈手巧的手工藝達(dá)人以及愛(ài)好文藝的文化志愿者等等，他們懷揣著對(duì)社區(qū)的熱愛(ài)和為老年群體奉獻(xiàn)的熱情，紛紛走進(jìn)“微孝課堂”，化身成為備受歡迎的講師。繪畫(huà)李老師充分發(fā)揮自己的教學(xué)專(zhuān)長(zhǎng)，在課堂上為老人們開(kāi)設(shè)了剪紙、簡(jiǎn)筆畫(huà)、繪臉譜這類(lèi)文化小課堂，為社區(qū)老年人帶來(lái)簡(jiǎn)單通俗的文化體驗(yàn)。而社區(qū)周邊診所的涂醫(yī)生、安慶中醫(yī)院的周醫(yī)生，則將專(zhuān)業(yè)的健康知識(shí)融入通俗易懂的講解中，針對(duì)老年人常見(jiàn)的健康問(wèn)題，如高血壓、糖尿病的日常護(hù)理和預(yù)防等，進(jìn)行了細(xì)致入微的授課，讓老人們學(xué)到了實(shí)用的養(yǎng)生保健技巧，提升了自我健康管理的意識(shí)。手工藝達(dá)人張阿姨更是憑借一雙巧手，在“微孝課堂”上教老人們制作各種精美的手工藝品，從剪紙到編織，每一個(gè)步驟都耐心傳授。老人們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐的過(guò)程中，不僅鍛煉了手指靈活性，更收獲了滿滿的成就感。

搭建人才平臺(tái)，促進(jìn)交流互動(dòng)。“微孝課堂”不僅僅是一個(gè)知識(shí)傳授的場(chǎng)所，更是一個(gè)社區(qū)人才展示自我、交流互動(dòng)的平臺(tái)。通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，各類(lèi)人才得以匯聚一堂，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)與見(jiàn)解，共同探討如何更好地為老人們服務(wù)。在一次文藝主題的課堂活動(dòng)中，愛(ài)好唱歌的志愿者們和擅長(zhǎng)樂(lè)器演奏的居民們自發(fā)組織起來(lái)，現(xiàn)場(chǎng)為老人們帶來(lái)了一場(chǎng)小型的文藝演出，大家各展才藝，用歌聲和樂(lè)曲傳遞著對(duì)生活的熱愛(ài)以及對(duì)老人們的關(guān)懷。表演結(jié)束后，老人們也紛紛參與其中，分享著自己年輕時(shí)與文藝相關(guān)的故事，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈融洽，歡聲笑語(yǔ)回蕩在社區(qū)的每一個(gè)角落。同時(shí)，社區(qū)還鼓勵(lì)參與“微孝課堂”的人才們建立起長(zhǎng)期的交流合作機(jī)制，定期開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，根據(jù)老人們的反饋和需求，不斷優(yōu)化課程內(nèi)容和教學(xué)方法，力求讓每一次課堂都能更貼合老人們的實(shí)際情況，為他們帶來(lái)更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

人才帶動(dòng)社區(qū)，營(yíng)造和諧氛圍。“微孝課堂”借助社區(qū)人才工作的有力推動(dòng)，在社區(qū)內(nèi)營(yíng)造出了濃厚的尊老、敬老、愛(ài)老的和諧氛圍。越來(lái)越多的居民看到了這些人才為老年群體所做出的積極貢獻(xiàn)，也紛紛主動(dòng)加入志愿服務(wù)的行列中來(lái)，形成了以人才為核心，廣大居民共同參與的良好局面。這種積極向上的氛圍不僅讓老人們感受到了社區(qū)的關(guān)懷與溫暖，也增強(qiáng)了社區(qū)居民的歸屬感和凝聚力。社區(qū)里鄰里之間的關(guān)系更加融洽，大家互幫互助，共同關(guān)心著老年群體的生活，使得整個(gè)荷花塘社區(qū)宛如一個(gè)充滿愛(ài)的大家庭。

下一步，荷花塘社區(qū)將繼續(xù)深化“微孝課堂”與社區(qū)人才工作的有機(jī)結(jié)合，不斷挖掘更多的社區(qū)人才資源，拓展課程內(nèi)容和形式，讓“微孝夕陽(yáng)紅”項(xiàng)目惠及更多的老人，為構(gòu)建和諧、美好的社區(qū)環(huán)境持續(xù)注入動(dòng)力，讓每一位老人都能在社區(qū)的關(guān)愛(ài)下，度過(guò)一個(gè)幸福、充實(shí)的晚年時(shí)光。(江璐瑤)