打造“四個(gè)課堂”，強(qiáng)化基層公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)

基層公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)事關(guān)鄉(xiāng)村振興。鄉(xiāng)村要振興，公務(wù)員隊(duì)伍必振興。要認(rèn)真貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求和新時(shí)代黨的組織路線，圍繞公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)和作用發(fā)揮，通過打造“理論課堂”“服務(wù)課堂”“專業(yè)課堂”“廉政課堂”，鍛造一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、依法辦事、清正廉潔的高素質(zhì)公務(wù)員隊(duì)伍，為鄉(xiāng)村振興、經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展提供重要人才支撐。

打造“理論課堂”，推動(dòng)公務(wù)員聚思想、強(qiáng)黨性。要將堅(jiān)定理想信念作為公務(wù)員培訓(xùn)的必修課，注重思想教育鑄魂。堅(jiān)持將習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、黨的二十大精神等黨的創(chuàng)新理論成果納入培訓(xùn)重要內(nèi)容，依托機(jī)關(guān)干部例會(huì)、“三會(huì)一課”、主題黨日活動(dòng)等載體，可以請(qǐng)黨校教師、基層黨組織書記、離退休干部等開展集中授課，持續(xù)強(qiáng)化公務(wù)員理論水平。堅(jiān)持把黨性鍛煉作為“必修課”，突出紅色教育，組織公務(wù)員到紅色教育基地觀摩學(xué)習(xí)，激勵(lì)引導(dǎo)公務(wù)員在紅色教育中堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，始終堅(jiān)持聽黨話，跟黨走。

打造“服務(wù)課堂”，推動(dòng)公務(wù)員贏口碑、得民心。要牢記服務(wù)宗旨，始終堅(jiān)持“群眾利益無小事，民生問題大于天”理念，工作和決策以人民利益為重、以人民期盼為念，堅(jiān)持把人民擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成作為衡量工作得失的根本標(biāo)準(zhǔn)。要?jiǎng)?chuàng)新服務(wù)模式，通過開展“群眾少跑腿、訴求我代辦”等活動(dòng)，推動(dòng)群眾反映的問題由黨員干部代跑代辦，切實(shí)做到讓群眾少跑腿，少走路，不斷贏得群眾的好評(píng)，不斷提高群眾的獲得感幸福感。

打造“專業(yè)課堂”，推動(dòng)公務(wù)員強(qiáng)擔(dān)當(dāng)、增能力。堅(jiān)持不斷補(bǔ)齊公務(wù)員能力素質(zhì)短板。一方面，設(shè)置黨的二十大精神、黨務(wù)知識(shí)、鄉(xiāng)村振興、基層治理等內(nèi)容的“營養(yǎng)套餐”，采取“線上+線下”“理論+研討”等方式對(duì)公務(wù)員進(jìn)行全覆蓋集中輪訓(xùn)，幫助補(bǔ)齊工作短板弱項(xiàng)，提高專業(yè)化能力和素養(yǎng)。借助遠(yuǎn)程教育，開設(shè)“專業(yè)課堂”，開展政策文件解讀、群眾工作方法、專業(yè)技術(shù)等業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一方面，讓公務(wù)員“零距離”參與鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作全過程，在實(shí)踐中暴露短板弱項(xiàng)，以“理論+實(shí)操”落實(shí)幫帶，讓基層一線的好經(jīng)驗(yàn)、好方法成為公務(wù)員的鮮活教材。

打造“廉政課堂”，推動(dòng)公務(wù)員知敬畏、守底線。嚴(yán)格執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”及廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)持把廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定貫穿于日常生活和工作之中。聚焦黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，緊扣重大工作部署、重點(diǎn)工作推進(jìn)、重要任務(wù)落實(shí)和重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)等關(guān)鍵時(shí)段來抓干部監(jiān)督,積極組織黨員干部參加廉政警示教育活動(dòng),通過剖析典型案例、觀看警示教育片、參觀警示教育基地等方式進(jìn)行全方面的警示教育，切實(shí)筑牢黨員干部拒腐防變思想堤壩,為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展,提供堅(jiān)強(qiáng)的政治紀(jì)律保障。建立健全談心談話制度，對(duì)存在的苗頭性、傾向性問題早提醒、早糾正，避免“小毛病”演變成“大問題”。(張紅)