中期論證展成效 蓄勢賦能再前行

教而不研則淺，研而不教則空。課題研究是教育科研的重要載體，也是提高教師教育教學(xué)的有效途徑。9月23日下午，合肥市教育信息技術(shù)課題《智慧課堂下利用GGB培養(yǎng)高中生數(shù)學(xué)探究能力的實踐研究》(課題負責(zé)人：丁劍鋒，王東海)中期論證會在合肥理工學(xué)校未來中心會議廳召開。

合肥市教育局電教館負責(zé)人郭佐銘、合肥市特教中心教科室主任鄭學(xué)蘭、肥東縣教體局教研室主任張道才、肥東縣教體局教研室丁祖全、課題組負責(zé)人及核心成員參加中期論證會，丁祖全致歡迎詞，并介紹論證會流程及注意事項。

丁劍鋒從課題《智慧課堂下利用GGB培養(yǎng)高中生數(shù)學(xué)探究能力的實踐研究》的研究目標、研究內(nèi)容、中期工作概述、階段性研究成果、存在的問題及下一步的研究計劃等方面做了詳盡的匯報，暢談了前期的所做、所想、所獲以及所困，完善了后期的研究計劃，重新規(guī)劃了后期研究工作。

張道才主任對課題組展現(xiàn)出的研究熱情和前期所做的工作給與了充分的肯定，認為課題能立足學(xué)校實際情況，緊跟時代發(fā)展及教育熱點，具有很強的實踐性，并指導(dǎo)課題組如何持續(xù)開展下一步的深入實踐研究，課題組成員受益匪淺。

郭佐銘主任對課題前一階段的研究進展表示贊賞，并對課題研究進行了細致的指導(dǎo)、評價，就課題的研究目標、研究內(nèi)容、研究思路、課題的落實與規(guī)劃等方面提出了指導(dǎo)性意見，為課題組成員進一步完善和細化課題提供了切實可行的建議，也為接下來的課題開展指明了方向。

專家組評價課題研究思路合理，研究充分且扎實有效，取得了預(yù)期的階段性成果，一致同意通過中期論證。

本次課題中期論證會，務(wù)實高效，以論證促進反思，課題組老師們拓寬了研究思路，明確了課題研究下階段方向和研究路徑，為研究進一步深入開展和研究目標的圓滿達成奠定了堅實的基礎(chǔ)。(王東海 丁劍鋒)