精準把脈提質量 高位引領賦新能——合肥市廬陽區(qū)和經開區(qū)數(shù)學教研聯(lián)動在南小湖畔舉行

好風憑借力，扶搖上青云。為全面貫徹立德樹人總目標，踐行新課標理念，進一步深化課堂教學改革，有效助推教師專業(yè)成長，提升學校教育教學質量，2024年10月16日合肥市廬陽區(qū)教研員李玲玲攜經開區(qū)六安路小學翠微分校三位老師蒞臨南門小學湖畔花園分校，開展跨區(qū)聯(lián)動“同課異構”，該校數(shù)學組全體教師在錄播教室共同觀摩了此次教學活動。

本次活動由該校王玲琍、費晨兩位老師和六安路小學翠微分校的何利老師執(zhí)教《不含括號的三步混合運算》。三位老師對教材進行了深入的挖掘，同時也加入了自己的思考和創(chuàng)新，各有所長。王玲琍老師將學生的已有知識為遷移到三步混合運算之中，再從一般三步運算到特殊三步運算，啟發(fā)知識生長。何利老師以教材為主，緊扣教學重點，鼓勵學生多思考多表達，達成教學的完整性。費晨老師以理解運算順序的合理性為重點，多次帶領學生在情境中體會，在對比中感悟，知其然知其所以然。三位老師為我們展現(xiàn)了異彩紛呈的課堂教學，同時也給孩子們帶來了不同的學習體驗。

課例展示后教研員李玲玲對三位老師的不足之處進行指導、修改和完善。指出本課的教學重點在于解決運算順序以及同級計算的合理性，在教學時應盡注重語言的簡練和問題的指向性。教研員精準把脈教學，為數(shù)學教學指明了方向，也為新課程標準、新教材背景下的高效課堂探索提出了建設性的意見。

學海無涯，而思如潮，師生們的熱情與智慧在此刻匯聚，公開課的講堂門扉緩緩合上，知識的火光在每個人心中燃燒，照亮了前行的道路，期待著下一個美麗的邂逅。(王玲琍)