廬陽(yáng)高中舉辦校園辯論賽——青春思辨、智慧碰撞

2024年9月30日，合肥市廬陽(yáng)高級(jí)中學(xué)校園內(nèi)洋溢著濃厚的學(xué)術(shù)氛圍與青春的活力。由合肥市廬陽(yáng)高級(jí)中學(xué)團(tuán)委主辦、高二年級(jí)承辦的合肥市中學(xué)生辯論賽校內(nèi)預(yù)選賽成功舉辦。此次辯論賽不僅展現(xiàn)了同學(xué)們敏銳的思維和卓越的口才，更促進(jìn)了學(xué)生之間的交流與合作，為校園文化生活增添了亮麗的一筆。

本次校園辯論賽從初賽到復(fù)賽再到?jīng)Q賽共歷時(shí)20多天。初賽中所有選手以“人工智能的普及優(yōu)點(diǎn)多還是缺點(diǎn)多”為辯論題，從一辯選手的角度撰寫(xiě)開(kāi)篇立論陳詞，從中選拔了24名同學(xué)參與復(fù)賽。由于入選人數(shù)較多，所以復(fù)賽選用“自由辯論”的方式對(duì)初賽辯題進(jìn)行辯論，這一輪比賽中8名同學(xué)脫穎而出，進(jìn)入決賽。

決賽前，高二語(yǔ)文備課組對(duì)選手們進(jìn)行了多次指導(dǎo)，其中運(yùn)用批判性思維備賽，是指導(dǎo)重心。老師們既指導(dǎo)學(xué)生以求真、理性、公正的態(tài)度參與，還指導(dǎo)其運(yùn)用概念確定、隱含前提、虛擬論敵等方法進(jìn)行詳實(shí)準(zhǔn)備。而這些正是廬陽(yáng)高中批判性思維議論文寫(xiě)作課題組研究的重要內(nèi)容。

決賽在廬陽(yáng)高中團(tuán)委委員、高二年級(jí)部副主任苗博和高二語(yǔ)文備課組組長(zhǎng)徐建英組織下利用班會(huì)課在階梯教室隆重舉行，周志明、王晶、黃晨、汪港等語(yǔ)文老師作為評(píng)委，學(xué)生會(huì)多名同學(xué)擔(dān)任工作人員。決賽中，選手就“善行和善心哪個(gè)才是真善”展開(kāi)了終極對(duì)決。雙方辯手你來(lái)我往，唇槍舌劍，現(xiàn)場(chǎng)氣氛緊張而熱烈，贏得了在場(chǎng)師生的陣陣掌聲。

經(jīng)過(guò)激烈的比拼，高二（11）班張佳琪、高二（8）班劉臻一、高二（7）班王宇輝、高二（9）班胡嘉昊等四名選手憑借其嚴(yán)密的邏輯、有力的論據(jù)，最終獲選代表廬陽(yáng)高中參加廬陽(yáng)區(qū)賽的資格。高二（2）班夏欣葉、高二（11）班徐若溪?jiǎng)t作為后備隊(duì)員參加后期的訓(xùn)練與觀摩。校團(tuán)委苗博及語(yǔ)文組的各位老師對(duì)所有參賽選手的精彩表現(xiàn)給予了高度評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)辯論精神，勇于探索，敢于質(zhì)疑，不斷提升自我。

此次辯論賽不僅鍛煉了學(xué)生的邏輯思維、語(yǔ)言表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作能力，更為學(xué)生提供了一個(gè)展示自我、交流思想的平臺(tái)，激發(fā)了他們對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注和思考。青春在思辨中成長(zhǎng)，智慧在未來(lái)綻放。（汪港  于晨  張敏  裴勁)