合肥市直屬機關幼兒園：智慧引領 賦能成長

為了緊跟時代潮流，提升合肥市直屬機關幼兒園教師的專業(yè)素養(yǎng)，掌握國家中小學智慧教育平臺應用案例的撰寫精髓，12月13日下午，市直幼教師邵小婧、陳孟娜、張怡然、程然、王金月、祝欣藝、陳成、龐瑋組成的教師團隊，滿懷激情地前往合肥市南門小學森林城校區(qū)(南區(qū))，參加了一場主題為“國家中小學智慧教育平臺案例寫作培訓”的盛會。

本次培訓由安徽師范大學教育科學學院教授，碩士生導師劉和海博士主講，他以深厚的學術底蘊、豐富的實踐經驗，以及對智慧教育的獨到見解，為我們帶來了一場知識的盛宴，讓我們對國家中小學智慧教育平臺應用案例撰寫技巧有了全新的認識和深刻的感悟。

劉教授首先為我們深入剖析了教學案例的基本結構，從標題的擬定到摘要的提煉，再到關鍵詞的選擇，每一個細節(jié)都進行了詳盡的講解。他強調，一個優(yōu)秀的教學案例，就像一座精美的建筑，需要有一個穩(wěn)固而清晰的結構作為支撐。

隨后，劉教授為我們詳細闡述了四種不同類型的案例，包括區(qū)域發(fā)展類案例、學校實踐類案例、解決方案類案例和研究成果類案例。通過生動的實例和豐富的數據，我們深刻感受到了智慧教育在不同層面的應用和實踐，以及它所帶來的教育創(chuàng)新和變革。

在培訓的尾聲，劉教授分享了優(yōu)秀教學案例的評價標準及教研論文寫作。他強調，一個好的案例應該具備創(chuàng)新性、實用性、可讀性、可推廣性以及可持續(xù)性等多個方面的特點。這些標準不僅提供了衡量智慧教育質量的重要參考，也為我們今后的案例撰寫指明了方向。同時就教研論文的寫作也給出了寶貴的建議，他強調選題的新穎性、研究的深度、論證的嚴謹性以及結論的明確性，這些都是撰寫高質量教研論文不可或缺的關鍵要素。

通過這次培訓，不僅掌握了國家中小學智慧教育平臺應用案例的撰寫技巧，更深刻認識到了智慧教育的重要性和緊迫性�；氐接變簣@后，將把所學到的知識和技能運用到實際工作中去，努力提升教育教學質量，為孩子們創(chuàng)造一個更加美好、智慧的未來。(文圖/王金月)