合肥市直屬機(jī)關(guān)幼兒園：聚焦環(huán)境 對(duì)話課程

合肥市直屬機(jī)關(guān)幼兒園鶴琴分園陳燁、李慧娜于2024年11月17日—21日前往南京參加了為期五天沉浸式“觀摩+分享”的“南京市幼兒園課程建設(shè)、內(nèi)涵發(fā)展與教育實(shí)踐”專題研修活動(dòng)。

南京市鶴琴幼兒園

南京市鶴琴幼兒園以促進(jìn)幼兒身心和諧全面發(fā)展為宗旨，以傳承和發(fā)揚(yáng)陳鶴琴先生的教育思想及當(dāng)今學(xué)前教育先進(jìn)理念為導(dǎo)向，努力踐行陳鶴琴先生的教育思想，全心全意地陪伴幼兒成長(zhǎng)。

市直幼鶴琴分園的兩位老師認(rèn)真聽取了鶴琴園的專題講座：《活教育課程的實(shí)踐探索》和《信息技術(shù)支持下的評(píng)估實(shí)踐》了解園所課程建設(shè)和混齡班實(shí)施概況，參觀園所環(huán)境、戶外活動(dòng)場(chǎng)地、托班活動(dòng)室及美工室等。

南京市學(xué)子路幼兒園

南京市學(xué)子路幼兒園遵循“在自然中尋求溫暖的力量”辦園理念，力求創(chuàng)設(shè)舒適安全、自然生態(tài)的園所環(huán)境，溫馨人文的園所氛圍、支持、引導(dǎo)每一個(gè)孩子善于觀察、勤于思考、樂于創(chuàng)造、 勇于表達(dá)，打造一所高品質(zhì)、創(chuàng)新型的現(xiàn)代化園所。

在活動(dòng)中聆聽了陳貽莉園長(zhǎng)的《園本課程建設(shè)與環(huán)境的教育設(shè)計(jì)》，園所教師分享了課程故事《探索日游戲活動(dòng)》以及案例分享《小農(nóng)場(chǎng)種植觀察活動(dòng)》，觀摩中園內(nèi)的探險(xiǎn)峽谷、奇趣沙漠、拾光園、叮咚小路、英寶農(nóng)場(chǎng)等自然活動(dòng)場(chǎng)地處處所見孩子們?cè)诔鞘欣锏纳剿�田園中主動(dòng)探索、樂在其中。

南京市石楊路幼兒園以著力實(shí)踐“成長(zhǎng)·有戲”繪本戲劇主題課程，活動(dòng)中繪本為載體，以幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以幼兒的親身體驗(yàn)為主線，以關(guān)注幼兒經(jīng)驗(yàn)構(gòu)建為中心，通過生活教育、實(shí)踐教育、探究教育、合作教育等。園所介紹從特色課程《成長(zhǎng)有“戲”繪本戲劇》、案例分享：我的早操我做主《一園青菜成了精》早操建構(gòu)之旅和展示活動(dòng)大班音樂《江南可采蓮》、繪本劇展演《秋秋找媽媽》，觀摩中我們從以上幾個(gè)方面了解了該園所對(duì)繪本精髓的提煉。

園所以繪本為載體，以幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以幼兒的親身體驗(yàn)為主線，以關(guān)注幼兒經(jīng)驗(yàn)構(gòu)建為中心，通過生活教育、實(shí)踐教育、探究教育、合作教育等，激發(fā)幼兒創(chuàng)新學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)幼兒想象力、創(chuàng)造力、審美能力全面提升。

南京市府西街小學(xué)附屬幼兒園

南京市府西街小學(xué)附屬幼兒園以與美相伴 暢意生長(zhǎng)為理念，趣味水墨畫和創(chuàng)意美術(shù)為幼兒園的特色課程，園所參摩中處處體現(xiàn)著讓孩子們?cè)谒�趣墨韻感受中國傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力，在多元材料的創(chuàng)意表現(xiàn)中提升了幼兒的感受美、創(chuàng)造美的能力。

南京市師范大學(xué)幼兒園

南京市師范大學(xué)幼兒園以一代代南師幼教人薪火相繼，身教言傳，鑄就了“用愛守護(hù)童年”的辦園理念。立足兒童發(fā)展，以“家園 樂園 學(xué)園”為辦園目標(biāo)，為幼兒創(chuàng)設(shè)生活、游戲、學(xué)習(xí)于一體、寓教于樂的溫馨環(huán)境。

在園所中聽取了微講座《低結(jié)構(gòu)材料的運(yùn)用與管理》，以及老師分享了游戲故事分享《公交車奇遇記》、《甜甜的麥芽糖》、《快樂的“紙碗拼搭”之旅》，參觀了園所環(huán)境，充分了解園所辦園特色。

南京市東南大學(xué)附屬幼兒園遵循“自主、探究、愉悅、成長(zhǎng)”的教育理念，與東南大學(xué)建立緊密的合作關(guān)系，大學(xué)生志愿者定期走進(jìn)班級(jí)開展“小小建構(gòu)師”活動(dòng)，東南大學(xué)各院系的專家教授來園開展講座，幼兒也經(jīng)常走進(jìn)東南大學(xué)進(jìn)行參觀訪學(xué)活動(dòng)。

在園所觀摩了大班科學(xué)《會(huì)跳舞的泡泡》，聆聽了專題講座《“科”創(chuàng)未來“藝”守童心，打造校地合作辦園新典范》、以及課程故事《幼兒園沙盤誕生記》，并觀摩戶外自主游戲和班級(jí)游戲區(qū)。

每一次外出學(xué)習(xí)，都會(huì)有新的風(fēng)景涌入視野，都會(huì)產(chǎn)生新的思考和行動(dòng)，帶著滿滿的收獲與感悟而歸，將此次學(xué)習(xí)的所聞所見吸收、提取，對(duì)今后園所的發(fā)展起到良好的輻射、促進(jìn)作用。(李慧娜)