合肥市宿幼教育集團：廬臨攜手同前行 信息賦能共發(fā)展

7月2日下午，在合肥市宿州路幼兒園教育集團黨支部書記、總園長高潔的統(tǒng)一部署下，合肥市宿州路幼兒園教育集團特邀臨泉縣城南街道華安城幼兒園進行線上結(jié)對學(xué)習(xí)活動。本次培訓(xùn)由全國及省教育信息技術(shù)科研課題研究評審指導(dǎo)專家、省教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)主講教師陶海陽進行《教師信息素養(yǎng)提升實踐活動作品設(shè)計和方法指導(dǎo)》現(xiàn)場講座。

陶海陽老師從“一天中陪伴我們最久的是什么”問題導(dǎo)入，與現(xiàn)場教師互動，在輕松有趣的氛圍中開啟了此次培訓(xùn)。什么是融合創(chuàng)新教學(xué)?如何用案例的方式研究活動課?陶老師通過幾段視頻讓老師們深入了解融合教學(xué)的構(gòu)成，并詳細闡述融合教學(xué)需要綜合五大領(lǐng)域的知識，提醒老師要重視問題式教學(xué)設(shè)計，注重信息技術(shù)教育活動的有效利用，在日常教學(xué)活動中要積極開展開放式、互動式的教學(xué)活動。

陶老師用生動形象的案例帶領(lǐng)老師們領(lǐng)悟優(yōu)秀課件、微課的基本結(jié)構(gòu)和鮮明特征，并進行了系統(tǒng)的講解。一個好的教學(xué)課件需要極簡教育技術(shù)，一是學(xué)得會的，二是用的上的，在簡化內(nèi)容呈現(xiàn)和制作技術(shù)上，需聚焦整體設(shè)計、釋疑解惑、課程資源。最后，陶老師結(jié)合往年優(yōu)秀獲獎作品和評選評價標準，對作品中教師教學(xué)理念的更新、信息技術(shù)優(yōu)秀應(yīng)用、參賽作品的優(yōu)化等方面進行了詳細分析和指導(dǎo)，同時介紹了優(yōu)秀微課的標準，鼓勵老師利用網(wǎng)絡(luò)資源制作微課，運用拍攝、視頻軟件、錄屏三種方式來合成微課。

“教育不是灌輸，而是點燃火焰。”參與培訓(xùn)的老師們用心聆聽，認真記錄，在陶老師幽默風(fēng)趣的語言中進一步領(lǐng)會到了信息技術(shù)輔助教學(xué)的魅力。臨泉華安城幼兒園的教師們通過線上觀看的方式集中學(xué)習(xí)，在日后的工作中會不斷地將信息技術(shù)與教育教學(xué)巧妙融合，從而促進自身的知識水平和教學(xué)能力。

研而有“方”，才能成“向”。信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合是未來教育的必然趨勢。宿幼教育集團將繼續(xù)以信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新建設(shè)為抓手，積極探索信息技術(shù)應(yīng)用能力提升的新路徑、新方法，建立信息技術(shù)應(yīng)用的長效機制，把所學(xué)知識應(yīng)用于日常教學(xué)工作中，以教育信息化加速幼兒園教育現(xiàn)代化建設(shè)。(李孝媛 范相南 王洪靜 程娟 高潔)