合肥市宿幼教育集團(tuán)湖畔分園：小學(xué)老師進(jìn)課堂，雙向銜接助成長

為了讓大班的小朋友更好的適應(yīng)小學(xué)生活，提前感受小學(xué)課堂氛圍，同時(shí)幫助家長緩解孩子進(jìn)入小學(xué)的焦慮和困惑，5月10日上午，合肥市宿州路幼兒園教育集團(tuán)湖畔分園大班組在家長開放日活動當(dāng)天邀請了南門小學(xué)湖畔花園分校的老師走進(jìn)幼兒園，為大班孩子帶來一節(jié)節(jié)生動的幼小銜接課程。

科學(xué)小課堂開課啦!南小湖畔花園分校的陳老師帶領(lǐng)小朋友們認(rèn)識了可愛的蠶寶寶。通過老陳師詳細(xì)的介紹，孩子們對蠶的生活習(xí)性和生長過程等方面都有了一定的了解，也表現(xiàn)出對生命誕生的好奇、感恩與敬重。

語文學(xué)科的李老師通過繪本《瘋狂星期二》，讓孩子盡情展開想象力，自由發(fā)揮場景故事對話，課堂上出現(xiàn)很多讓人驚喜的小細(xì)節(jié)。整節(jié)課，給孩子們帶來電影般的視覺感受，感受探索未知世界的樂趣，欣賞和想像細(xì)節(jié)中故事的樂趣。

在足球課上，老師將走、跑、跳、爬等一些基本動作融入在足球游戲環(huán)節(jié)之中，將踢球、帶球、傳球等專業(yè)動作融合進(jìn)了不同的游戲中，讓孩子們感受到足球游戲的娛樂性、運(yùn)動性!

快樂早操，健康體魄，半日活動當(dāng)天孩子們向爸爸媽媽展示著律動早操、器械操以及放松操�；�動游戲環(huán)節(jié)，孩子們興奮地邀請家長們走進(jìn)他們的游戲主場。在游戲中，家長們不僅看到孩子的笑臉、矯健的身姿，還感受到自由、自主、愉悅、創(chuàng)造的游戲氛圍。

游戲是幼兒園的基本教育活動，孩子們根據(jù)興趣選擇不同的創(chuàng)造性游戲，或合作交流、或自主探索。家長們以觀察者、參與者的身份走近孩子身邊，近距離沉浸式感受自主游戲的魅力。在身臨其境中發(fā)現(xiàn)游戲活動的價(jià)值與意義，在觀察與傾聽中陪伴孩子成長。

神奇的藝術(shù)世界，蘊(yùn)藏著無窮的魅力與靈感。美工室就是讓孩子發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美的地方，孩子們運(yùn)用各種各樣的材料，創(chuàng)造出自己喜歡的作品，盡情舒展內(nèi)心的喜好和興趣。

孩子是天生的玩泥“藝術(shù)家”，陶泥對小朋友們有著極強(qiáng)的吸引力。瞧!正在專注于玩泥的孩子，他們手中演繹、創(chuàng)造著如夢幻般的美好世界。

五月，伴著陽光明媚，乘著暖風(fēng)拂面，即將迎來媽媽的節(jié)日——母親節(jié)。在孩子們成長的道路上，這個(gè)美好的節(jié)日也賦予了它的“專屬定制”。寶貝們用稚嫩的小手親手制作“愛的禮物”，送給最愛的媽媽們。

半日的陪伴觀摩，讓家長更全面的了解到孩子們在幼兒園的一日生活情況。在每個(gè)細(xì)微的環(huán)節(jié)中，每一次的家長反饋，都是溫暖教育的延續(xù)，所有的心聲都將轉(zhuǎn)化為我們篤定前行的力量。(周圓圓 陶良慧 李巧麗 李亞男 高潔)