5月6日——5月10日,合肥市直屬機關(guān)幼兒園小一班開展養(yǎng)成良好生活習慣的課程故事——我愛我家。
《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中將3-6歲幼兒的健康劃分為三個領(lǐng)域:身心狀況、動作發(fā)展、生活習慣與生活能力,而小班幼兒生活自理能力和良好的生活習慣正是養(yǎng)成的關(guān)鍵時期。幼兒生活習慣和生活自理能力的培養(yǎng),有助于培養(yǎng)幼兒的責任感、自信心以及自己處理問題的能力,對幼兒今后的生活都會產(chǎn)生深遠的影響。
幼兒對家庭有著深深的依賴,喜歡媽媽溫暖的懷抱,喜歡爸爸有力的大手,喜歡奶奶做的可口飯菜……小班下學期的幼兒還是以自我為中心,認為生活中爸爸、媽媽洗衣、做飯、照顧自己是理所當然的。作為獨立的個體,幼兒在接受愛的同時,也應(yīng)主動體會親人對自己的愛和付出,學會感激,學會關(guān)心他人,學會表達愛。
老師們采用游戲化、生活化的方式提升了小朋友的良好生活習慣。來看看孩子們的表現(xiàn)吧!
在娃娃家游戲材料中投放了模型娃娃,發(fā)現(xiàn)孩子會根據(jù)生活中的實際經(jīng)驗照顧娃娃,以及自己模仿爸爸媽媽的角色。
通過娃娃家游戲,孩子們深刻體會到爸爸媽媽照顧自己的不易。瞧,他們正積極主動的幫助爸爸媽媽分擔家務(wù),用小小的行動表達著對家人的愛與關(guān)懷。
一日活動皆課程,生活常規(guī)教育的培養(yǎng),是一個漫長的過程!教育路上孩子最大的幸運,莫過于同時擁有心中有愛的老師,和以身作則、永不缺席的父母!我們會繼續(xù)把習慣養(yǎng)成教育貫穿到日常生活和教育中,培養(yǎng)多方面的生活技能和良好的生活習慣,讓好習慣陪伴孩子的一生!(趙佳儀)
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