合肥市雙幼教育集團:聚焦名師講座 助力教師成長

2024年3月5日，在合肥市雙崗幼兒園教育集團黨支部書記、集團總園長余冬梅的統(tǒng)籌安排下，集團四園教師觀看學習了第三屆全國“兩尋找三研究”公益活動講座第十期。

活動伊始，華東師范大學教育學部教授、博士生導師黃瑾首先以積木建構游戲為主線，幫助教師詳細了解了幼兒建構水平的階段劃分，讓教師意識到積木建構游戲與各個領域之間的密切關系，將建構游戲與數(shù)學學習有效結合。接著，黃瑾教授向教師們深入剖析了游戲與幼兒數(shù)學學習的關系，以及促進幼兒在積木游戲中學習數(shù)學，為教師實現(xiàn)以“好游戲”促進幼兒“真發(fā)展”提供了思路。

接著上海市特級教師、南陽實驗幼兒園原副園長陳青以《思維與趣味共融游戲與學習共促》為題開展講座，結合具體案例，從一線教師的現(xiàn)實問題出發(fā)，探討數(shù)學與游戲的融合共生。對如何做有準備的教師，挖掘材料的核心經(jīng)驗、觀察幼兒行為、分析游戲挑戰(zhàn)點等內(nèi)容進行分享，并結合“慧玩”游戲材料介紹游戲的價值，以及引領教師用信任和欣賞的眼光尊重幼兒興趣、支持幼兒在游戲中的學習。

力學如力耕，勤惰而自知。學習是提升的最好途徑，學習中四園教師認真做好筆記的同時進行了反思感悟，加深思考把知識內(nèi)化，學有所思，我們共同在教育道路上不斷地思考、進步、成長。

學不能止，學亦不止。每位教師都是幼兒發(fā)展的指導者和引路人，“兩尋找、三研究”公益講座為教師帶來新的啟發(fā)與思考。(李云 張林 瞿余琳 徐瑩瑩 余冬梅)