合肥市宿幼教育集團森林城分園：“育”見初心 “護”幼成長

為了更好地實現(xiàn)保教結(jié)合，提高保育員的專業(yè)水平，促進保育員隊伍的建設(shè)，真正做到“保教結(jié)合，教養(yǎng)并重”，2024年1月3日，宿州路幼兒園教育集團森林城分園舉行了一場別樣的保育員沙龍研討活動，快讓我們一起來看看現(xiàn)場吧!

活動在輕松的熱身游戲中拉開序幕，“在大大的花園里面挖呀挖呀挖，種大大的種子開大大的花……”保育員們伴隨著音樂做起孩子們最喜愛的手勢舞。一張張可愛的笑容，一個個熟練的動作，無不展示著保育員在平時工作中的豐富經(jīng)驗。

本次研討活動按照年級組分成三組，小班保育員正圍繞著：“如何提高小班幼兒自理能力”的命題進行熱烈的討論;中班保育員對于：“如何在開展游戲活動中的保教配合”問題展開著思維碰撞;大班保育員不斷頭腦風暴關(guān)于：“幼兒自我服務(wù)意識及能力培養(yǎng)”的引導策略及發(fā)展階段。保育員們結(jié)合各年齡段幼兒特點及發(fā)展水平，進行深入探討和研磨，從該指導策略是否符合幼兒年齡特點?是否能夠達成相應的指導要求?指導語用詞是否準確、恰當?活動現(xiàn)場大家各抒己見，不斷明確環(huán)節(jié)要點，尋求工作優(yōu)化策略，提升保育工作質(zhì)效。

經(jīng)過熱烈的討論，保育員們成功梳理出了關(guān)鍵操作要點與經(jīng)驗，并輪流上臺進行了精彩的交流。通過分享與溝通也促進了全體保育員對一日活動各環(huán)節(jié)工作的再思考、再鏈接，促使保育工作向高質(zhì)量發(fā)展邁上一個新臺階。

小班保育員們從著裝、飲食、衛(wèi)生、整理等方面解析幼兒現(xiàn)階段的發(fā)展水平，提出在一日生活中可以采取榜樣示范、故事引導、座位調(diào)整、適量盛飯、觀察與獎勵等方式進行引導，樹立“凡是兒童自己能做的，應當讓他自己做”的育兒理念。

在幼兒游戲活動中，保育員與教師如何做好配合?中班保育員從游戲材料及場地的準備、幼兒衣著的檢查、游戲玩法的演示、游戲中安全的把握等方面進行解讀，保教工作在游戲中有效開展，讓游戲從“好玩”走向“玩好”。

大班保育員深度剖析“幼兒自我服務(wù)意識及能力的培養(yǎng)”，幼兒的一日生活中有很多環(huán)節(jié)，如獨立進餐、洗手如廁、自主選擇游戲、樂于嘗試探究活動等，都具備自主管理的契機，在引導過程中，大家要增強幼兒自我服務(wù)意識、寓教于樂自我服務(wù)技巧、有的放矢地自我服務(wù)，在循序漸進的過程中協(xié)助幼兒實現(xiàn)成功。

本次活動不僅為保育員提供了相互學習、共同進步的平臺，更為幼兒園規(guī)范保育工作提出了更高更科學的要求，為幼兒提供更規(guī)范、更科學的保教服務(wù)。在保教的路上，我們的保育員從來不是旁觀者，她們用心思考，用愛傾注，用負責任的態(tài)度去解決面對的挑戰(zhàn)，致力成為一位有智慧、有策略的保育員，讓孩子們在幼兒園健康快樂地成長!(圖文/周李梅 張麗芳 王洪靜 曹揚 高潔)