資源與環(huán)境工程學院赴多地高校學科類博物館開展暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動

為進一步拓寬合肥工業(yè)大學地質博物館創(chuàng)新發(fā)展思路，探索高校學科類博物館育人路徑，合肥工業(yè)大學資源與環(huán)境工程學院“調研科普之旅，共建工大地博”暑期社會實踐團隊，在學院黨委副書記、紀委書記鮑麗娟的帶領下，于7月至8月跨越合肥、南京、武漢、長春、定州五個城市開展高校學科類博物館建設運營及育人作用發(fā)揮狀況調研實踐活動。

館校協作尋思路 學科育人強內涵

7月5日上午，團隊師生十余人前往安徽省地質博物館，依次參觀了序廳、地球廳、生命演化廳、恐龍廳、礦物巖石廳以及資源與環(huán)境廳，進一步了解地球的演化歷程、地殼運動、礦產資源以及化石的起源和演化，深入感受地學魅力;并就高校博物館育人作用發(fā)揮以及展館數字化建設與副館長任啟坤等人展開深入研討。7月6日下午，團隊成員前往安徽中醫(yī)藥大學新安文化館，在館長黃莉的陪同下，于徽風皖韻的展陳空間中充分感受了新安醫(yī)學燦爛的歷史積淀，沉浸體驗了新安儒醫(yī)用心治學、用心治醫(yī)、儒醫(yī)雙修的文化內涵。

館際交流賞瑰寶 博物致知悟精神

7月8日至9日，團隊師生赴江蘇省南京市走訪調研河海大學地質博物館、南京航空航天大學飛機陳列廣場以及東南大學校地質博物館、圖書館、校史館、交通工程學院的相關現代化實驗室。隊員們在南京高校的地質博物館觀賞了精美的礦物和巖石標本，系統(tǒng)補充了地球科學相關知識，并與各高校場館人員進行探討交流，碰撞出科學育人的思想火花，汲取了場館建設的豐富經驗，更加深刻地理解到高校博物館作為人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務的重要作用。

多館調研展風采，高校科普同進步

7月11日至12日，團隊成員深入湖北省武漢市，先后走訪調研武漢大學萬林藝術博物館、華中師范大學生物博物館、中南民族大學民族學博物館以及中南財經政法大學中國貨幣金融歷史博物館。團隊師生通過展館參觀、座談交流、問卷調研等多樣形式，直觀地領略了武漢高校博物館的風采魅力，真切地感知了各大高校博物館的學科特色與發(fā)展現狀;并結合本校地質博物館學科優(yōu)勢，與場館負責人就高校學科類博物館管理模式、場館育人作用發(fā)揮、數字化建設、科普服務工作等多個角度深入研討，為推動本校地質博物館的發(fā)展提供可參考的實踐資料。

異地聯動共創(chuàng)新，科技賦能助科普

8月18日，團隊成員前往吉林省長春市，走訪調研東北師范大學自然博物館暨吉林省自然博物館，全面了解吉林省生物多樣性以及自然資源狀況，深入探索自然博物館廣泛的科普教育活動。團隊成員沉浸體驗各展區(qū)的科普設施與互動項目，同時基于專業(yè)背景與展區(qū)特點，對參觀游客進行訪談調研，了解群眾對于自然科普的需求與建議。8月19日，團隊成員參觀調研定州博物館，實地領略兩千多年來中山古國的輝煌與榮光，并結合線上展廳、三維文物等智慧技術充分感受定州深厚的文化底蘊和數字賦能的創(chuàng)新活力。

“調研科普之旅，共建工大地博”暑期社會實踐團隊立足本校地質博物館的建設需求，聚焦高校學科博物館運營發(fā)展與育人作用發(fā)揮，分別從館藏特色、運營管理、人才培養(yǎng)、科普培訓、數字建設等方面進行詳細的走訪與調研，探知多個高校博物館建設的工作經驗，為學校地質博物館的后續(xù)發(fā)展奠定了良好基礎。(徐晨晨)