共建共治共享新篇章——安徽省民革環(huán)境資源支部幫扶教育再見(jiàn)實(shí)效

2024年4月25日，民革安徽省環(huán)境資源支部副主委柏雪梅偕同民革合肥市包河區(qū)二支部黨員李媛，再一次走進(jìn)合肥市廬陽(yáng)區(qū)亳州路街道水西門(mén)社區(qū)，對(duì)轄區(qū)內(nèi)長(zhǎng)期的心理健康幫扶對(duì)象“小雨”(化名)進(jìn)行心理疏導(dǎo)。小雨今年11歲了，他的父母離婚后，他就與母親沒(méi)有了聯(lián)系，而父親雖然在聯(lián)系他但卻遠(yuǎn)在非洲務(wù)工，也有好幾年沒(méi)回來(lái)了，目前跟70多歲的非血緣爺爺生活在一起。就這樣，小雨漸漸地沉迷游戲，產(chǎn)生厭學(xué)心理，甚至把自己封閉在小房間里。

針對(duì)這種情況，民革安徽省環(huán)境資源支部副主委柏雪梅等人去年就對(duì)小雨開(kāi)展過(guò)心理輔導(dǎo)，之后對(duì)“小雨”的心理健康狀況也始終保持著高度的關(guān)注。4月15日，柏雪梅再次接到水西門(mén)社區(qū)曹大雁書(shū)記的信息，得知小雨現(xiàn)在的心理狀態(tài)很不好，過(guò)年前就一直說(shuō)身體不適，五個(gè)多月一直封閉在自己的小房間里，一堵墻，一扇門(mén)緊緊的關(guān)閉對(duì)外的一切信息。

大家迅速行動(dòng)起來(lái)，第一時(shí)間聯(lián)系了省內(nèi)多名心理專(zhuān)家制定多套心理幫扶方案。最終確定由具有豐富的心理咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)的民革包河二支部黨員、心理老師李媛為孩子的心理健康公益幫扶三個(gè)月。

4月25日上午，柏雪梅與李媛老師前往小雨家，老爺爺打開(kāi)大門(mén)后，她們進(jìn)入屋內(nèi)，但小雨卻緊閉臥室門(mén)并大吼不愿接受幫助。在這樣情況下，其他人員暫時(shí)離開(kāi)，讓李媛老師以同學(xué)家長(zhǎng)的身份留下來(lái)，她與小雨生活在一起的老爺爺進(jìn)行了深入的交流，詳細(xì)了解了小雨最近的生活和學(xué)習(xí)情況，以及他心理上的變化。在了解到小雨因?yàn)槿狈﹃P(guān)愛(ài)和同學(xué)人際關(guān)系問(wèn)題而感到焦慮和厭學(xué)后，李媛老師開(kāi)始運(yùn)用專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)技巧，站在小雨房門(mén)外與他進(jìn)行耐心的溝通。交談中李媛老師不僅認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的心聲，還通過(guò)一些有趣的話題，逐漸拉近了與小雨的距離。

心理幫扶結(jié)束后，柏雪梅，李媛迅速前往社區(qū)，與社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)商議如何進(jìn)一步多方共同對(duì)孩子進(jìn)行幫扶，隨后又去了學(xué)校跟班主任了解孩子在學(xué)校與老師、同學(xué)相處的情況。

26日上午，李媛老師激動(dòng)的聯(lián)系了柏雪梅，說(shuō)孩子主動(dòng)聯(lián)系她了，說(shuō)自己可能被騙了，想讓李老師陪他報(bào)案，柏雪梅立刻放下自己的事務(wù)，聯(lián)系社區(qū)與派出所，并對(duì)各工作人員提前打招呼，掌握好跟孩子語(yǔ)言溝通的方式和態(tài)度，并且跟李老師商量只要他愿意走出這個(gè)封閉了五個(gè)月的小屋，就一定讓他沐浴世間最溫暖的陽(yáng)光。

他們帶著小雨來(lái)到了附近的四里河公園，慢慢開(kāi)導(dǎo)他放下一些思想包袱。為了讓小雨放下手中的平板電腦，柏雪梅讓朋友送來(lái)了寵物狗，請(qǐng)小雨幫助遛狗，頓時(shí)小雨眼中流露出閃亮的光芒，他主動(dòng)放下手中一直拿著的平板電腦小心翼翼的牽著狗繩，在公園里高興地溜達(dá)了一個(gè)多小時(shí)。

晚上柏雪梅熱情的邀請(qǐng)小雨吃了他人生的第一頓必勝客，他開(kāi)心的說(shuō)要拍照發(fā)朋友圈，并與柏媽媽話語(yǔ)逐漸增多，約定下次他過(guò)生日再來(lái)必勝客。

連續(xù)兩日的心理開(kāi)導(dǎo)后，小雨的自閉癥狀得到了有效的緩解。逐漸愿意與人交流和接受外來(lái)的關(guān)心。此次幫扶行動(dòng)不僅再次幫助小雨走出了心理困境，也讓我們深刻認(rèn)識(shí)到兒童心理健康問(wèn)題的重要性和緊迫性。我們將繼續(xù)加強(qiáng)與社區(qū)的共建，共同關(guān)注小雨的心理健康成長(zhǎng)，為他能夠創(chuàng)造幸福的未來(lái)貢獻(xiàn)更多的力量。

未來(lái)支部將繼續(xù)開(kāi)展多種形式的幫扶活動(dòng)，為更多像小雨這樣的孩子提供心理支持和幫助。同時(shí)，也呼吁社會(huì)各界人士共同關(guān)注兒童心理健康問(wèn)題，共同為營(yíng)造一個(gè)關(guān)愛(ài)兒童、注重心理健康的和諧社會(huì)而努力。

此次民革安徽省環(huán)境資源支部與社區(qū)共建共治共享幫扶項(xiàng)目的成功實(shí)踐，不僅為心理有問(wèn)題不愿意上學(xué)的孩子帶來(lái)了新的希望，也為社會(huì)各方共同參與兒童心理健康工作提供了有益的借鑒和啟示。支部還將繼續(xù)深化與社區(qū)的合作，共同探索更多有效的幫扶模式，為兒童的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)更多的力量。(張靖靖)