合肥市行知實驗中學(xué)開展“先聽后教”教研活動

為了讓年輕教師盡快掌握課堂教學(xué)要領(lǐng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，近日，合肥市行知實驗中學(xué)創(chuàng)新教研模式，開展“先聽后教”集體備課活動，構(gòu)建“一年站穩(wěn)講臺， 兩年打好功底，三年初露鋒芒”職業(yè)規(guī)劃，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

據(jù)悉，“先聽后教”模式是針對年輕教師較多的備課組，在集體備課的基礎(chǔ)上，由一名教師先授課，組內(nèi)教師全員聽課，課后及時進(jìn)行評課;在聽、評課的基礎(chǔ)上，授課教師對課件等課程資源進(jìn)行二次修改后在備課組群內(nèi)進(jìn)行分享;全組教師在聽、評課之后再進(jìn)行同一課題授課。

此次活動不僅給教師提供了充分展示自己的機(jī)會，也進(jìn)一步夯實教師的教學(xué)基本功，更為大家自身的專業(yè)成長搭建了一個高效互動的交流平臺，激勵各位老師不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)點和潛能，改進(jìn)自身的不足，促進(jìn)專業(yè)更好地成長與提高。

葛大萍