走好“三步棋” 助力社區(qū)人才隊(duì)伍建設(shè)

人才是社會(huì)發(fā)展的重要力量，更是新時(shí)代的第一資源。要實(shí)現(xiàn)社區(qū)人才振興，就必須走好“引、育、留”這三步棋，以人才為引擎，推動(dòng)社區(qū)發(fā)展的車輪滾滾向前。

走好“引才棋”，讓社區(qū)人才隊(duì)伍“壯起來”。栽下“梧桐樹”，引得“鳳凰來”。人才是發(fā)展的第一資源，面對(duì)流失嚴(yán)重的社區(qū)人口，引“鳳”歸“巢”顯得尤為重要。要深入挖掘本土人才資源，強(qiáng)化以情引人的策略，使各路英才不再是遠(yuǎn)離故土的“離家雁”，而是真正心系故鄉(xiāng)、心系社區(qū)的“新區(qū)人”。打好“鄉(xiāng)情牌”，以此吸引那些優(yōu)秀的本土人才回歸故土，反哺家鄉(xiāng)，充分發(fā)揮他們?cè)谏鐓^(qū)發(fā)展中的“主力軍”作用。同時(shí)，創(chuàng)新人才引進(jìn)機(jī)制，充分利用各級(jí)各類重點(diǎn)人才計(jì)劃，實(shí)施“項(xiàng)目+人才”、“崗位+人才”的引才模式，借助優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目和前沿技術(shù)，不斷放大人才的集聚效應(yīng)，為社區(qū)人才隊(duì)伍注入源源不斷的活力。

走好“育才棋”，讓社區(qū)人才隊(duì)伍“強(qiáng)起來”。發(fā)掘人才是“引龍入海”，培育人才是“深水養(yǎng)魚”，要從根本上夯實(shí)人才之基，提升自主“造血”能力，保證人才隊(duì)伍不斷層、不斷檔、不斷崗。古語有云：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，是培養(yǎng)社區(qū)人才的根本途徑。要深挖社區(qū)教育資源，建立與高等院校、職業(yè)學(xué)校的合作橋梁，提供針對(duì)性的教育培訓(xùn)。通過課堂培訓(xùn)、專家講座、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、遠(yuǎn)程教育等人才培訓(xùn)方式，持續(xù)提升人才服務(wù)水平;按照因材施教、因需施教的培養(yǎng)思路，制定短、中、長期培養(yǎng)規(guī)劃，真正讓引進(jìn)來的人才能夠人崗相適，發(fā)揮所長。同時(shí)，開展職業(yè)技能培訓(xùn)，讓“土秀才”破土而出，提升居民的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，使他們成為社區(qū)建設(shè)的中堅(jiān)力量。

走好“留才棋”，讓社區(qū)人才隊(duì)伍“穩(wěn)起來”。“良禽擇木而棲，賢臣擇主而事”。人才的留存，關(guān)鍵在于能否讓他們對(duì)這片土地產(chǎn)生歸屬感。環(huán)境是留住人才的基礎(chǔ)，古人云：“安居樂道”，只有讓人才安心居住，才能談得上讓他們?cè)�根發(fā)展。因此，我們要加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，提升公共服務(wù)水平，改善居住條件，優(yōu)化教育、醫(yī)療等配套服務(wù)，讓人才有一個(gè)好的生活環(huán)境。“禮賢下士”，尊重人才是留住人才的良方。社區(qū)應(yīng)當(dāng)建立一套科學(xué)的激勵(lì)體系，包括物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神鼓勵(lì)兩方面。通過提供競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬福利、設(shè)立人才獎(jiǎng)項(xiàng)等形式，讓人才得以物質(zhì)上的滿足;通過表彰先進(jìn)、樹立典型等方式，讓人才得以精神上的尊重。這樣，人才的價(jià)值得到充分體現(xiàn)，自然愿意扎根社區(qū)，共繪社區(qū)發(fā)展的美好篇章。(儲(chǔ)秀)