安徽兩地入選義務(wù)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)

安徽財(cái)經(jīng)網(wǎng)訊：記者從中華人民共和國(guó)教育部官網(wǎng)獲悉，2024年1月2日，教育部公示義務(wù)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)和實(shí)驗(yàn)校名單，各省級(jí)教育行政部門(mén)共推薦63個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)和189所實(shí)驗(yàn)校，深入落實(shí)課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，全面推進(jìn)教學(xué)方式變革，著力解決教學(xué)改革重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，探索深化課程教學(xué)改革的有效實(shí)踐模式，總結(jié)一批具有示范作用、借鑒意義和推廣價(jià)值的典型經(jīng)驗(yàn)，在全國(guó)義務(wù)教育教學(xué)改革中發(fā)揮先行先試、示范引領(lǐng)作用。

據(jù)了解，合肥市、蕪湖市繁昌區(qū)入選義務(wù)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，淮北市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)、亳州市第十一中學(xué)、滁州市定遠(yuǎn)縣青洛初級(jí)中學(xué)、宣城市第十一小學(xué)、安慶市岳西縣溫泉輔導(dǎo)小學(xué)、黃山市歙縣新安中學(xué)入選義務(wù)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)校。

實(shí)驗(yàn)區(qū)：開(kāi)齊各類(lèi)綜合課程， 全方位促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

入選實(shí)驗(yàn)區(qū)需做好區(qū)域課程規(guī)劃與實(shí)施管理，制定區(qū)域義務(wù)教育課程實(shí)施辦法，指導(dǎo)學(xué)校根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，立足辦學(xué)理念和學(xué)生發(fā)展需要，分析資源條件，因校制宜制定學(xué)校課程實(shí)施方案并組織實(shí)施。加強(qiáng)課程實(shí)施監(jiān)測(cè)和教育督導(dǎo)，確保區(qū)域內(nèi)學(xué)校開(kāi)齊各類(lèi)課程，特別是勞動(dòng)、藝術(shù)、體育與健康、信息科技、綜合實(shí)踐活動(dòng)等國(guó)家課程，開(kāi)足規(guī)定課時(shí)。

落實(shí)《義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》，研究制定適合區(qū)域?qū)嶋H情況的教育教學(xué)評(píng)價(jià)改革方案。指導(dǎo)學(xué)校落實(shí)核心素養(yǎng)立意的教學(xué)評(píng)價(jià)和考試評(píng)價(jià)，注重綜合性、過(guò)程性、實(shí)踐性、發(fā)展性評(píng)價(jià)，發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、診斷、反饋、激勵(lì)作用，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

做好科學(xué)教育“加法”，整體統(tǒng)籌規(guī)劃區(qū)域科學(xué)教育實(shí)施，配置科學(xué)教研員，提高小學(xué)科學(xué)課的科學(xué)專(zhuān)業(yè)背景教師占比，提升小學(xué)科學(xué)課教師專(zhuān)業(yè)水平，指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好科學(xué)類(lèi)課程，加強(qiáng)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、教學(xué)裝備配備和使用，加強(qiáng)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)員配備。將學(xué)校實(shí)驗(yàn)課開(kāi)設(shè)情況納入教學(xué)視導(dǎo)和日常督導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)校持續(xù)深入開(kāi)展科普教育，積極推動(dòng)科技館、博物館、研學(xué)基地、高科技企業(yè)、高校實(shí)驗(yàn)室、職業(yè)院校實(shí)訓(xùn)中心等專(zhuān)業(yè)資源服務(wù)中小學(xué)校。

探索建立服務(wù)區(qū)域義務(wù)教育教學(xué)改革的數(shù)字化平臺(tái)，豐富和拓展線上教學(xué)資源，指導(dǎo)學(xué)校探索信息技術(shù)在教學(xué)和教研中的深度應(yīng)用，推動(dòng)線上線下融合教學(xué)。強(qiáng)化數(shù)據(jù)賦能，推進(jìn)因材施教、個(gè)性化學(xué)習(xí)和過(guò)程性評(píng)價(jià)。加強(qiáng)國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)的應(yīng)用培訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)校和教師在日常教學(xué)中常態(tài)化有效應(yīng)用。

實(shí)驗(yàn)校：嚴(yán)格把控作業(yè)總量，定期開(kāi)展科學(xué)實(shí)踐與讀書(shū)活動(dòng)

實(shí)驗(yàn)校需總結(jié)學(xué)校課程教學(xué)改革已有基礎(chǔ)，依據(jù)國(guó)家課程方案和省級(jí)義務(wù)教育課程實(shí)施辦法，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)理念以及資源條件，制定學(xué)校課程實(shí)施方案，高質(zhì)量實(shí)施國(guó)家課程，特別是勞動(dòng)、藝術(shù)、體育與健康、信息科技、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程，規(guī)范開(kāi)設(shè)地方課程，合理開(kāi)發(fā)校本課程，提出課程實(shí)施的具體策略，落實(shí)好“一校一策”。同時(shí)，堅(jiān)持素養(yǎng)導(dǎo)向，強(qiáng)化學(xué)科實(shí)踐，推進(jìn)綜合學(xué)習(xí)，落實(shí)因材施教。積極探索基于情境、問(wèn)題導(dǎo)向的互動(dòng)式、啟發(fā)式、探究式、體驗(yàn)式等教學(xué)方式，形成指向?qū)W生核心素養(yǎng)培育的方法策略。聚焦教學(xué)改革重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展實(shí)踐研究，實(shí)現(xiàn)突破。

在學(xué)生評(píng)估方面堅(jiān)持評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)習(xí)理念，引導(dǎo)學(xué)生合理運(yùn)用評(píng)價(jià)結(jié)果改進(jìn)學(xué)習(xí)，探索實(shí)施基于證據(jù)的評(píng)價(jià)、增值性評(píng)價(jià)、協(xié)商式評(píng)價(jià)和表現(xiàn)性評(píng)價(jià)。提高作業(yè)設(shè)計(jì)水平，嚴(yán)控作業(yè)總量，科學(xué)設(shè)計(jì)探究性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)，探索設(shè)計(jì)跨學(xué)科綜合性作業(yè)。

此外，配齊配足科學(xué)類(lèi)學(xué)科教師，重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)室條件和學(xué)科實(shí)驗(yàn)員滿(mǎn)足教學(xué)需求，強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)，將學(xué)校實(shí)驗(yàn)課開(kāi)設(shè)情況納入教學(xué)視導(dǎo)和日常督導(dǎo)，探索利用人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)手段改進(jìn)和強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)。加強(qiáng)科學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生在實(shí)踐探究中學(xué)習(xí)。定期開(kāi)展科技節(jié)、科技小發(fā)明、科普讀書(shū)、尋找最崇拜的科學(xué)家等活動(dòng)。

開(kāi)展青少年學(xué)生讀書(shū)行動(dòng)，將青少年學(xué)生讀書(shū)行動(dòng)與學(xué)校教育教學(xué)有機(jī)結(jié)合。結(jié)合各學(xué)科課程教學(xué)和跨學(xué)科主題教學(xué)活動(dòng)，有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)課內(nèi)外讀物。營(yíng)造良好的閱讀氛圍和環(huán)境，開(kāi)設(shè)品牌閱讀活動(dòng)項(xiàng)目，開(kāi)展豐富多彩的閱讀活動(dòng)。（記者  章沁園）