合肥市雙幼教育集團(tuán)：評估領(lǐng)航 共學(xué)成長

為全面貫徹落實《幼兒園保育教育評估指南》的相關(guān)要求，引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)與領(lǐng)會《評估指南》精神，進(jìn)一步提升幼兒園保育教育工作質(zhì)量。11月13日，合肥市雙崗幼兒園教育集團(tuán)在總園長高潔的部署下，各園執(zhí)行引領(lǐng)所有一線老師共同解讀和學(xué)習(xí)了《幼兒園保育教育評估指南》。

學(xué)習(xí)主要圍繞《幼兒園保育教育評估指南》中的指導(dǎo)思想、基本原則、評估內(nèi)容指標(biāo)、評估方式、組織實施等方面展開，并強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確評估周期，強(qiáng)化評估保障，注重激勵引導(dǎo)，營造良好氛圍，在教育過程中，要注意活動的組織，師幼的互動，家園共育等方面，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要注重空間創(chuàng)設(shè)和玩具材料的科學(xué)運(yùn)用，結(jié)合幼兒園實際管理及教育經(jīng)驗，進(jìn)行了“劃重點”學(xué)習(xí)，讓老師們對《評估指南》有了更全面，更深刻的認(rèn)識。

隨后，各園的老師們針對此次學(xué)習(xí)活動展開了積極的研討，老師們對應(yīng)評估指標(biāo)，結(jié)合自己的工作經(jīng)驗，強(qiáng)化自我評估，聚焦班級觀察，將指標(biāo)內(nèi)容有效聚焦到孩子們的一日生活中，以點帶面、共建共識。在后續(xù)的實踐過程中，根據(jù)《評估指南》的各個指標(biāo)，老師們將對照工作現(xiàn)狀逐一自查自省，查漏補(bǔ)缺，將兒童的發(fā)展、兒童的立場放在首位，做更有質(zhì)量的教育。

《評估指南》勾畫出的高質(zhì)量教育在每個幼教人心中，更在每位幼教人的腳下。雙幼集團(tuán)必將《評估指南》落實到一日生活的方方面面，從而不斷提高幼兒園的保教水平。(汪沛莉 阮凱莉 張林 陳天竹 高潔)