為更好地落實立德樹人根本任務,在育人過程中充分發(fā)揮學校主導、家長主體和社會支持的協(xié)同育人職能,形成優(yōu)勢互補、協(xié)同育人的新機制和新格局,今年以來,黃山市休寧縣傾心繪就家校社“同心圓”,精心打造家校社協(xié)同育人共同體,促進家校社各展優(yōu)勢、密切配合、相互支持,切實增強育人合力,共同擔負起培養(yǎng)學生成長成才的重要責任。
創(chuàng)新組織保障機制。成立“家校社”工作領導小組,出臺《休寧縣家庭學校社會共育工作方案》《休寧縣落實“雙減”政策 促進家校共育實施方案》等,形成以政府主導、教育系統(tǒng)統(tǒng)籌、家長全員參與、城鄉(xiāng)全面覆蓋的共育新格局。每年縣政府定期聽取工作匯報不少于1次。組建以縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))社區(qū)、學校、家庭四維管理團隊,穩(wěn)步推進協(xié)同育人機制。
創(chuàng)新專家團隊機制。遴選家校社工作成績突出的優(yōu)秀校長、骨干教師、社會鄉(xiāng)賢、“五老”和優(yōu)秀家長24人,組建縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(社區(qū))和學校講師團。集中培訓家校社共育各類管理干部100余人次、培訓班主任近1000人次,實現(xiàn)全縣培訓全覆蓋。加強先進典型引領,組織家庭教育教師開展家庭教育典型案例和家長學校典型案例的評選,收集家庭教育案例近100篇,實行家校社優(yōu)質資源共享,引領教師專業(yè)化成長。
創(chuàng)新共育品牌機制。全縣42所學校成立學校家長委員會63個,新設家委會臨時黨支部63個,讓家長參與監(jiān)督學校工作,保障家委會與學校形成共育合力。家校“連心”共育,建立學校領導、班主任、老師家訪制度,每學期實行每名學生上門家訪不少于1次,科任教師常態(tài)化有針對性開展家訪、電話訪,做到家訪有記錄有匯總有研究有反饋有舉措,為家長及時答疑解惑。利用家長開放日、接待日讓家長進校園,進課堂,開展家庭教育指導活動,積極宣傳科學教育理念、重大教育政策和家庭教育知識,介紹學校教育教學情況,回應家長普遍關心的問題。培育特色品牌,實施“家長課堂”“親子閱讀”“一封家書”“家長護學崗”等共育項目,推動形成“一校一品”的家校社協(xié)同育人特色。發(fā)揮社會育人功效,整合社會資源,21個鄉(xiāng)鎮(zhèn)10個社區(qū)均建立了家長學校,覆蓋率100%。依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)公共服務設施,建立校外勞動實踐基地和社會活動實踐基地,為留守兒童、單親家庭兒童等特殊群體開設公益性活動及暑期愛心課堂等。縣、鄉(xiāng)執(zhí)法部門聯(lián)合開展“護苗”專項行動,凈化社會育人環(huán)境。加強課題研究,指導學校開展家校社協(xié)同教育課題研究,強化課題推廣應用,市級立項課題《“雙減”背景下初中語文作業(yè)家校協(xié)同管理模式的探索與研究》取得階段性成效。
(項雪華 潘越峰)
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