“夏天要預(yù)防溺水,第一節(jié)課班主任必須檢查學(xué)生,把學(xué)生的安全放在首位。”每天早上,王宗靈都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在自己所帶的班級(jí)里,仔細(xì)確認(rèn)每位同學(xué)是否都安全坐在了自己的位子上。
作為太和縣三塔鎮(zhèn)的一名鄉(xiāng)村教師,王宗靈這一扎根,就是20多年。
王宗靈向?qū)嵺`同學(xué)講述自己的從教經(jīng)歷 李悅/攝
“如果眼睜睜看著他畢業(yè)就去打工,我會(huì)自責(zé)、心痛”
“我覺(jué)得農(nóng)村的孩子要加強(qiáng)管理,扶他一下,就有可能走出農(nóng)村,就有可能給自己贏得一片新天地。”同是出身農(nóng)村的王宗靈,最懂得農(nóng)村孩子的不容易。
秉持著這樣的態(tài)度,多年來(lái)他幫助了許多學(xué)生走出了農(nóng)村,姜大浩就是其中之一。姜大浩是一個(gè)農(nóng)村留守兒童,上初中后,因?yàn)槌撩杂谑謾C(jī)游戲,原本成績(jī)?cè)诎嗉?jí)靠前的他變得十分內(nèi)向,整天昏昏沉沉,成績(jī)也一落千丈。
“我不忍心看到孩子就這樣毀了”,王宗靈看在眼里,急在心上,“我覺(jué)得我有責(zé)任讓他學(xué)到知識(shí),如果眼睜睜看著他畢業(yè)去打工,我會(huì)自責(zé)、心痛。”
于是王宗靈主動(dòng)找了姜大浩的小學(xué)老師,了解他以前的情況。王宗靈還找到姜大浩,跟他談心談話,并做了一個(gè)約定,只要能努力戒掉手機(jī)癮并且每次考試都能進(jìn)步,他就會(huì)自掏腰包給出相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。漸漸地,在王宗靈的鼓勵(lì)與引導(dǎo)下,姜大浩的各科成績(jī)都有了起色,最終在中考時(shí)考上了太和中學(xué)。
“要不是王老師,俺肯定考不上,早打工去了。俺爸媽都說(shuō)遇到了好老師,是俺燒了高香了。
王宗靈所獲得的骨干教師榮譽(yù)證書 李悅/攝
“我耽誤的不是課,是他們的前途”
2019年春天,在王宗靈騎車趕往學(xué)校的路上,不幸被車撞傷,腿部嚴(yán)重骨折,當(dāng)即就被送往了醫(yī)院。
“我這可管上班嘞?”手術(shù)蘇醒后,即使處于模糊的狀態(tài),王宗靈還是下意識(shí)想著回學(xué)校給孩子們授課。
由于傷得很重,王宗靈不得不請(qǐng)假住院。住院期間,他還是放不下孩子們的學(xué)習(xí),沒(méi)有辦法面對(duì)面交流,他就在班級(jí)微信群和QQ群里為孩子們答疑解惑。
出院后,醫(yī)生建議他回家休養(yǎng)一段時(shí)間,但當(dāng)王宗靈聽(tīng)到學(xué)生們說(shuō)新來(lái)的英語(yǔ)老師上課太快了,聽(tīng)不懂后,他毅然決定回到學(xué)校授課。無(wú)法正常行走,他就拄著拐上講臺(tái),害怕上課遲到,他就早早地來(lái)到學(xué)校。
學(xué)生們對(duì)于他的回來(lái)都非常開(kāi)心,下課有的學(xué)生偷偷給他端水杯,有的把自己的墊子放到他的屁股下面,王宗靈非常感動(dòng)。
“孩子們那么熱情,理解老師,我覺(jué)得我有什么理由不好好上課呢,耽誤每一節(jié)課我都有負(fù)罪感,我覺(jué)得我耽誤的不是課,是他們的前途。”即使妻子不同意,哪怕腿再疼,他還是堅(jiān)持了下來(lái),他覺(jué)得他只是做了應(yīng)該做的事情,是很平常的。
“對(duì)學(xué)生我無(wú)悔,但對(duì)家人我其實(shí)是有愧的”
扎根基層的二十多年里,王宗靈把時(shí)間與心血都給了學(xué)生,卻忽略了陪伴家人。起初,在畢業(yè)分配工作時(shí),雖然老家界首市工作崗位緊缺,但太和這邊恰好缺人,于是他留在了離家五十多公里地的太和,留在了三塔。平常工作的時(shí)候,從周一到周五,從早上六點(diǎn)進(jìn)校到晚上八點(diǎn)半晚自習(xí)結(jié)束,基本上沒(méi)有空閑,忙起來(lái)的時(shí)候一個(gè)月也只能回去一次。
前些年,父母年紀(jì)大了,也和王宗靈討論過(guò)回到家鄉(xiāng)界首市工作的問(wèn)題。
但他猶豫了,一邊是父母,一邊是需要自己的學(xué)生,他舍不得父母,更放不下八里姜學(xué)校的孩子們。在多番考慮與掙扎之下,王宗靈請(qǐng)了妹妹來(lái)照顧父母,而他留在了八里姜學(xué)校繼續(xù)任教。不幸的是在2023年元旦,父親因病永遠(yuǎn)離開(kāi)了他。
“父親的過(guò)世,我心里是很有愧的。”父親的離世讓王宗靈發(fā)現(xiàn),他給家人的時(shí)間太少太少,作為兒子,他對(duì)父母的陪伴是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。但王宗靈從不后悔將時(shí)間花在學(xué)生身上,在他看來(lái),能夠鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生們走上學(xué)習(xí)的正軌,幫助學(xué)生們不斷成長(zhǎng)、進(jìn)步,是一件非常有意義的事情。
王宗靈與實(shí)踐同學(xué)的合照 李悅/攝
不知不覺(jué)間清晨的霞光染紅了半邊天,又將柔和與溫暖灑在了校園,與孩子們朗朗的讀書聲和成一幅優(yōu)美的畫卷。太陽(yáng)金色的光輝透過(guò)窗戶,照亮了學(xué)生們意氣風(fēng)發(fā)的模樣,也灑在了教室里來(lái)回穿梭的身影上。(房鑫悅 支卓青/文 李悅/圖)
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