周恩來總理十三歲時(shí)就說出“為中華之崛起而讀書”，梁?jiǎn)⒊?ldquo;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智”的名言更是廣為流傳�？梢哉f，越是少年時(shí)，越是讀書時(shí)。
越是少年時(shí) 越需要廣博的視野
我們所處的時(shí)代，是一個(gè)媒介發(fā)達(dá)的時(shí)代。網(wǎng)絡(luò)帶來的信息，看似包羅萬象，實(shí)則空無一物。正因如此，孩子們只有通過閱讀才能獲得清晰而廣博的視野——閱讀經(jīng)典的讀物、科學(xué)的讀物。這些讀物，包含著系統(tǒng)科學(xué)的知識(shí)、有著邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿}絡(luò)、蘊(yùn)含著敦厚高尚的情操。只有不斷地去閱讀，才能真正讓孩子獲得系統(tǒng)的全面的視野。
越是少年時(shí) 越需要鍛煉思考的能力
語(yǔ)言是思考的工具，這是當(dāng)代傳播學(xué)的共識(shí)，人們思考的過程，就是運(yùn)用語(yǔ)言的過程。對(duì)于愛閱讀的孩子來說，如果讀了一個(gè)好故事，那故事里的人物，通過文字的演繹在孩子的腦海中嬉笑怒罵，這是鍛煉了形象思維;通過故事學(xué)習(xí)了道理，這是鍛煉了抽象思維;讀一篇科學(xué)文章，可以鍛煉理性思維;讀一首詩(shī)，看一段童話，可以培養(yǎng)共情能力，感性思維。閱讀的過程就是使用語(yǔ)言的過程，閱讀的過程就是思考的過程。一個(gè)愛閱讀的孩子，必然將是一個(gè)思考能力久經(jīng)鍛煉的孩子，是一個(gè)習(xí)慣獨(dú)立思考的孩子。
越是少年時(shí) 越需要正確的引導(dǎo)
讀一本好書，就是在同一個(gè)偉大的靈魂交談，就是站在巨人的肩膀上，一窺前人探索出的美麗風(fēng)景。現(xiàn)今社會(huì)上短視頻、動(dòng)畫片、廣告、電視劇等等媒介可以說是泛濫成災(zāi)，它們所傳遞的信息也是良莠不齊。孩子們非常容易接觸到此類的媒介產(chǎn)品。它們對(duì)于孩子們的影響是潛移默化的，同時(shí)也可能是深遠(yuǎn)持久的。在孩子們形成人生觀、價(jià)值觀的時(shí)期，孩子們需要閱讀，多讀書，讀好書，去擁有端正的品格，高尚的情操，良好的行為習(xí)慣，最終成為一個(gè)積極樂觀，心康體鍵，堂堂正正的人!
越是少年時(shí)，越是讀書時(shí)。少年們的成長(zhǎng)，終究是不能離開散發(fā)著墨香的書案，而閱讀所帶來的裨益絕不止于少年時(shí)，更將延伸至閱讀者的一生。
所以，讀書吧，少年的你!
