“世界上沒(méi)有完全相同的兩片葉子，每一片都是大自然的杰作，就像人一樣也是獨(dú)一無(wú)二的。”
這句話(huà)相信很多人都不陌生，從小就聽(tīng)到語(yǔ)文老師說(shuō)每一片樹(shù)葉都是一個(gè)世界。若只是單獨(dú)去看葉子本身，是沒(méi)有太多的感覺(jué)，但你若是看到了日本葉雕藝術(shù)家Lito的葉雕系列作品后，相信看過(guò)的人都會(huì)忍不住發(fā)出這樣的感慨：“真的是一葉一世界”!
他以葉片為載體，創(chuàng)作了一系列的故事，在純美的楓葉、綠葉上雕刻生動(dòng)形象的畫(huà)作，優(yōu)美的舞者、涅槃的鳳凰、動(dòng)物世界、名人畫(huà)像等人物景物，令人不覺(jué)眼前一亮。每一片葉子都是一個(gè)單獨(dú)的世界。
光是看那充滿(mǎn)溫度與故事的葉雕作品，其實(shí)很難想象作者本身患有ADHD( 注意力缺陷及多動(dòng)障礙癥)。除了只使用葉片雕刻作品之外，他也堅(jiān)持要在戶(hù)外拍攝照片，認(rèn)為自然多變的云朵和不同的光線(xiàn)角度能讓葉雕的故事更富有生命力。
為了鍛煉自己的專(zhuān)注能力，Lito首先想到的是涂鴉，這種沒(méi)有具體規(guī)則，又能隨心所想的創(chuàng)作，一度讓Lito覺(jué)得非常解壓，過(guò)程中也不會(huì)因?yàn)槭艿揭?guī)則束縛而分心。在涂鴉的過(guò)程中，Lito發(fā)現(xiàn)自己對(duì)線(xiàn)條十分敏感，此時(shí)恰好看到一組來(lái)自西班牙藝術(shù)家的葉雕作品，瞬間被這種藝術(shù)方式打動(dòng)，自己也學(xué)了一點(diǎn)繪畫(huà)，就決心試一試。
除了正式雕刻之外，他經(jīng)常做的事情就是出門(mén)去找各種樹(shù)葉。Lito只用最新鮮的葉子，他說(shuō)自己每天都在不停地找樹(shù)葉的路上，步數(shù)輕松就過(guò)了兩三萬(wàn)。
因?yàn)橥獬霾烧獦?shù)葉本來(lái)就是一直在“動(dòng)”著，所以對(duì)于他來(lái)說(shuō)，這項(xiàng)任務(wù)并沒(méi)有什么困擾，反而能沉浸其中。
找到合適的樹(shù)葉回家后，然后才是畫(huà)設(shè)計(jì)圖，再在樹(shù)葉背面描好底稿，最終才拿刻刀開(kāi)始在葉子上雕刻。“葉片從刻刀一劃下去就開(kāi)始腐壞損傷，所以創(chuàng)作的過(guò)程，就是與時(shí)間賽跑。”整個(gè)創(chuàng)作過(guò)程，對(duì)于耐力和專(zhuān)注力的要求不言而喻。
創(chuàng)作葉雕時(shí)的Lito，仿佛已經(jīng)沒(méi)有了任何ADGD的跡象。希望在日復(fù)一日的創(chuàng)作中，他可以慢慢對(duì)越來(lái)越多的事情保有專(zhuān)注和熱愛(ài)。Lito同時(shí)希望能用自己的經(jīng)歷來(lái)鼓勵(lì)和他有相同癥狀的朋友，每個(gè)人都是獨(dú)立特別地來(lái)到這世間，都能找到發(fā)揮自己專(zhuān)長(zhǎng)的生活方式。
