那年，我第一次高考失敗。父親是木匠，想讓我跟他外出干活。權衡再三，我選擇了復讀。“如是來年再考不上，我就學木匠。”我對一臉期待的父親說。浮躁的心沉靜下來后，讀書再不像以前那樣時冷時熱，漫無目的。平時認真聽課，盡量跟上老師的節(jié)奏。課外自主做作業(yè)，專心致志解難題。一段時間過去后，許多以前不懂的知識都能理解了。因愛上了思考，嘗到了讀書的樂趣，有不懂就會去問老師，有時還鉆上了牛角尖。
記得一次上課前，我向化學老師問酸堿中和滴定實驗中的一個問題：計算使堿溶液變色的酸溶液量，是算到酸溶液最后一滴的，一滴一般為一毫升，有時極有可能最后有半滴就能中和了，這是不是說實驗不標準了?為這實驗中允許的誤差，老師解釋了半天，耽誤了班里上課好幾分鐘時間。后來，我還學會了作業(yè)整理。因練習本較貴，我就到學校附近的合作社一下子買了五張大開的白紙，將它們折裁成書本大小，用鐵絲裝訂成好幾本。按科目分門別類。每門兩本，一本摘抄基礎，一本摘錄好題巧解。每次考試前，我都要翻翻本子，記住一些公式和解題訣竅。正是它們，讓我每次成績穩(wěn)中有升。
周末回三十里路外的老家，我總要帶上一些書本。白天勞作，晚上看書。家里15W的白熾燈并不很亮，我會坐在樓梯上最接近燈泡的地方看書寫作業(yè)。身體疲勞，腦細胞卻非�；钴S。這種勞力和腦力相互彌補，學習效果還是不錯的。如是白天沒活干，我就坐在樓上做題。家里呆乏了，我會帶著書走出村外溫習。村口是一條長嶺，石階有平緩有陡峭。我漫步其中，將課本內容按章節(jié)默念一遍。如是卡住了，就將書本翻出，再記一遍。幾番上嶺下嶺，一本厚厚的書變得很薄，有些章節(jié)重點內容幾乎能背得滾瓜爛熟。課本的題目會做了、做完了，我就借別人的復習資料看!
正月來臨，拜年是借復習書的大好時機。如是碰到親戚家有人上大學或不準備復習了，我都會大著膽子去借。我曾在姨夫的侄女那借過浙江人民出版社的《化學復習用書》，在父親徒弟的弟弟那借過《數學習題集》。有了這些復習書，我擴大了知識面，提高了解題能力。當時最珍惜的，還是從姐夫的表弟江那兒借來的一套試卷。江比我大三歲，當時已經考上了南京工學院。一個霜凍的早上，姐夫和我走五里路來到江的家里。說明來意后，江的父親將江讀過的一箱書全部拿出，任我挑選。這是些碼得整整齊齊的書，跟新的一樣。它們對我來說無異于一座寶庫，拿起這本，放不下那本。后來更被江做過的一大疊試卷迷住了。這些試卷，不管后面的題目多難，江都做對而且很有技巧。不但答題步驟非常清晰，而且字跡清楚，表達簡潔，卷面似乎沒有一個多余的字。它比老師課堂上講的還通俗易懂。看看那些試卷題解和被老師打的紅勾，心中有一種美感和愉悅。這套試卷被我全部拿來。正是它們，讓我意識到自己以前的俗不可耐，領悟到讀好書的必要性。
那年高考，我成功了。大學畢業(yè)，我當上了老師。一晃三十多年過去。雖然現在的我非富非貴，但我還是感謝自己那年的努力。只要一想起那時的學習勁頭，頭發(fā)灰白的我依然激情澎湃，熱血沸騰。
浙江浦江 朱耀照
