市場(chǎng)星報(bào)、安徽財(cái)經(jīng)網(wǎng)(zgstyb.cn)、掌中安徽訊(張麗) 年到元宵燈火燃，龍騰獅舞夜難眠。
滿簾花影月三五，一碗湯圓情萬(wàn)千。
為弘揚(yáng)民族文化，讓學(xué)生了解多姿多彩的中華傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗，阜陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)北校區(qū)組織學(xué)生開(kāi)展小型多樣的鬧元宵活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)營(yíng)造歡樂(lè)祥和、健康向上的節(jié)日氛圍。
火樹(shù)銀花合，星橋鐵鎖開(kāi)。——畫(huà)花燈
星星燈、兔子燈、八角燈......在班主任和美術(shù)老師的指導(dǎo)下，一年級(jí)可愛(ài)的小寶貝們用自己七色的畫(huà)筆裝點(diǎn)節(jié)日校園。
誰(shuí)家見(jiàn)月能閑坐，何處聞燈不看來(lái)?——做花燈
小巧手們開(kāi)動(dòng)啦!二年級(jí)同學(xué)在班主任和美術(shù)老師的指導(dǎo)下，運(yùn)用各種生活中的廢舊材料變出一盞盞美麗的花燈，做花燈、學(xué)兒歌，傳承節(jié)日文化我們?cè)谛袆?dòng)。
月色燈山滿帝都，香車寶蓋隘通衢。——賞花燈
筑夢(mèng)少年宮一樓，一盞盞各班級(jí)報(bào)送的花燈裝點(diǎn)校園的別樣風(fēng)景。“好學(xué)有情 立志有恒”——這是四(1)班剪紙燈籠上書(shū)寫(xiě)的班訓(xùn);“國(guó)家富強(qiáng) 我們幸福”——這是三(8)班扎花燈籠上表達(dá)的祝福;“五八五八親如一家 開(kāi)拓創(chuàng)新振興中華”——這是五(8)班紅包燈籠兩側(cè)懸掛的對(duì)聯(lián)......一路賞來(lái)，42盞花燈，凝聚著42個(gè)班集體的智慧。
接漢疑星落，依樓似月懸。——猜燈謎
“這個(gè)我知道。”、“那你快把謎面摘下來(lái)吧?”、“小同學(xué)，你要猜這個(gè)嘛?我?guī)湍阏伞?rdquo;鳴鹿廊下成了燈謎的海洋，三-六年級(jí)的猜謎小能手徜徉其間，每猜出一個(gè)就引來(lái)一片歡呼，還有的班級(jí)選手組成猜謎小隊(duì)互相啟發(fā)，很快謎面簽就被一個(gè)個(gè)摘下，拿著自己贏來(lái)的獎(jiǎng)品，同學(xué)們自豪滿滿。偷偷告訴你，聽(tīng)說(shuō)抽紅包環(huán)節(jié)里還有“做一天校長(zhǎng)助理”的大獎(jiǎng)哦。
悠悠五千年華夏文明，中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日及節(jié)日文化內(nèi)涵豐富多彩。實(shí)驗(yàn)小學(xué)通過(guò)開(kāi)展形式各異的節(jié)日實(shí)踐活動(dòng)，為少年兒童傳承、發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提供廣闊平臺(tái)。
