“新學期開學，與往年不同，在網(wǎng)上聽課，電腦里的老師講得很好，很喜歡!”淮北青谷小學六年級學生說。連日來，烈山區(qū)青谷小學師生相約“云課堂”，老師在線授課解疑，學生在家中上課，開啟春季新學期的學習。
打出“組合拳” 做好教學準備
及時發(fā)布信息，提前將電子教材、教學計劃、課程表發(fā)送給班級微信群、釘釘群，讓學生掌握線上教學安排情況。教師居家上課，與學生同步收看線上教學。開展拉網(wǎng)式排查，保證線上教學一個都不少。制定 " 一人一案 "，精準施策，確保教育教學全覆蓋。實行動態(tài)管理，及時掌握學生學習狀況。發(fā)揮班主任和科任教師的作用，采用課上線上教學與課后線上輔導相結(jié)合的教學方式。
同在“線上學” 保證學習效果
制定《烈山區(qū)青谷小學“停課不停學”線上教學實施方案》，教師在家備課備講，反思自身教學，強化班級學習管理、教師在線教研、在線輔導和作業(yè)批改，切實提升線上教育教學效果。采取 “雙師課堂 ” 的形式，采用線上教師統(tǒng)一授課與本校任課教師網(wǎng)上輔導相結(jié)合方式開展教學，實現(xiàn)延遲開學期間“不停教、不停學”。針對學生和家長反饋情況，及時調(diào)整教學方式，提高線上輔導的針對性和實效性。
“感覺很好，比平時上課稍微快了那么一點，但是可以看回放，上課的時候如果有些地方?jīng)]有聽清，或者是沒有理解的可以再重頭看。”青谷小學學生在微信群這樣留言。
(張思偉 陳鵬鳥)
