你還是從前那個(gè)少年!終于，我們又在校園相逢啦。
5月6日，合肥市郎溪路小學(xué)又迎來(lái)一個(gè)激動(dòng)無(wú)比的時(shí)刻。繼四、五、六年級(jí)學(xué)生于4月26日平安返校后，一、二、三年級(jí)的同學(xué)們也返校復(fù)課了，全體學(xué)生平安歸隊(duì)!終于等到你，陽(yáng)光自信，意氣風(fēng)發(fā)的郎小學(xué)子們，校園有你，便是最美的風(fēng)景。
老師們精心布置了校園和教室，用安全為學(xué)生護(hù)航，用細(xì)致讓學(xué)生安心!孩子們走進(jìn)熟悉的班級(jí)，迎面而來(lái)的是久違的老師和藹的笑容和一聲親切的問(wèn)好，班級(jí)里布置一新，“回家”的感覺(jué)真好。
我們又能在教室里讀書(shū)上課，在斜陽(yáng)下肆意奔跑……帶著居家學(xué)習(xí)的滿滿收獲，郎溪路小學(xué)的師生們正在開(kāi)啟精彩的校園下一程!
“課堂”送到家讓每個(gè)學(xué)生不掉隊(duì)
2020年這個(gè)特殊春季學(xué)期，線上教學(xué)成為期初居家學(xué)習(xí)期間的主要教學(xué)方式，郎溪路小學(xué)積極探索信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合創(chuàng)新，踐行信息化助力空中課堂。全體教師傾情投入，用務(wù)實(shí)的作風(fēng)和智慧的應(yīng)對(duì)，把特殊時(shí)期里的特別教育做成了溫暖工程，實(shí)現(xiàn)延期開(kāi)學(xué)不停教，教學(xué)質(zhì)量不降低、護(hù)航成長(zhǎng)不放松。
考慮到師生線上教學(xué)實(shí)際需求，學(xué)校特設(shè)立了后臺(tái)保障組，通過(guò)合肥市教育云平臺(tái)在學(xué)校的后臺(tái)進(jìn)行保障工作，袁林和張旭老師分別將各老師的課上傳到平臺(tái)，方便孩子們正常觀看學(xué)習(xí)，指導(dǎo)各班級(jí)的線上教學(xué)活動(dòng)。班級(jí)班主任全程在班級(jí)群與學(xué)生們進(jìn)行互動(dòng)與交流，確保學(xué)生們?cè)诩铱梢皂樌\(yùn)用電腦、平板、智能手機(jī)等設(shè)備看到老師們精心準(zhǔn)備的課程。
2月10日上午，郎溪路小學(xué)空中課堂如期開(kāi)啟。線上學(xué)習(xí)能在幾千家庭全面、迅速、順利地鋪開(kāi)，離不開(kāi)“背后的力量”!校長(zhǎng)何興文牽頭引領(lǐng)，組織管理團(tuán)隊(duì)，深入教學(xué)一線，層層部署，事無(wú)巨細(xì);分管校長(zhǎng)、教科研室反復(fù)思考、充分調(diào)研，落實(shí)線上教學(xué)工作，確保操作可行;各學(xué)科組和年級(jí)組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，在線教研，資源共享，積極準(zhǔn)備。
電子屏幕代替了黑板，鼠標(biāo)代替了粉筆，語(yǔ)音和畫(huà)面代替了師生面對(duì)面，作為線上教學(xué)的“新兵”，教師們?yōu)榱藗浜谜n、上好課，妙招迭出。從克服技術(shù)難題入手，到教學(xué)內(nèi)容選擇整合，再到與學(xué)生家長(zhǎng)隔空溝通，線上集體備課，線上集體教研，大家都在努力改變著。
線上有妙招，居家學(xué)習(xí)收獲滿滿
“宅”家有序，教而有法。在居家學(xué)習(xí)的特殊時(shí)期，郎溪路小學(xué)的老師們以“溫暖守護(hù)者”的專業(yè)職責(zé)和敬業(yè)精神，時(shí)刻堅(jiān)守自己的崗位，科學(xué)有序地組織學(xué)生延期開(kāi)學(xué)期間在家的每日學(xué)習(xí)與生活，做好孩子的引路人。隔著遠(yuǎn)方屏幕，依然指明航向!
學(xué)校全面統(tǒng)籌師資力量，整合優(yōu)化教育資源，積極探索線上指導(dǎo)課外閱讀、適當(dāng)布置家庭實(shí)踐作業(yè)、寒假作業(yè)批閱輔導(dǎo)、親子讀書(shū)課程等內(nèi)容，用實(shí)際行動(dòng)支持并確保“停課不停教，停課不停研，停課不停學(xué)”。老師們凝聚智慧，線上出妙招，精心打造了一系列適合學(xué)生的線上課程，讓孩子們“宅家”也能快樂(lè)成長(zhǎng)，練就各種技能。
線上早讀課，一日之計(jì)在于晨，讓美好的一天從朗讀開(kāi)始，元?dú)鉂M滿;線上閱讀指導(dǎo)課，老師們精心選擇優(yōu)秀的課外書(shū)籍，好書(shū)為伴，豐盈心靈;線上寒假作業(yè)答疑課，讓孩子們“頭疼”的寒假作業(yè)，再也不用怕了;線上防疫知識(shí)課，小手拉大手，用自己特有的方式當(dāng)好“防疫小衛(wèi)士”;線上體育鍛煉課，體育組為同學(xué)們量身打造一場(chǎng)獨(dú)特的“家運(yùn)會(huì)”;線上心理健康輔導(dǎo)課，老師準(zhǔn)備了心理治愈系課程，為大家減壓，讓同學(xué)們的小困惑和小煩惱都飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的;線上綜合實(shí)踐課，挑戰(zhàn)不同主題，還能把實(shí)踐成果拍照或者拍視頻通過(guò)班級(jí)群分享，老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和反饋;線上興趣愛(ài)好課，美術(shù)、音樂(lè)老師發(fā)揮聰明才智，給大家準(zhǔn)備了精彩的線上互動(dòng)課，拓展你們的視野。此外，各個(gè)班級(jí)還結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況開(kāi)展了“每日一詩(shī)”“每日一畫(huà)”“防疫小達(dá)人”“運(yùn)動(dòng)小達(dá)人”等實(shí)踐性活動(dòng)。
當(dāng)“云”課堂按下啟動(dòng)鍵那刻起，一節(jié)節(jié)好課跨越空間來(lái)到了孩子們的身邊。居家學(xué)習(xí)的郎小學(xué)子勤奮自律，自主學(xué)習(xí)、廣泛閱讀、堅(jiān)持鍛煉、學(xué)做家務(wù)、動(dòng)手實(shí)踐、拓展興趣愛(ài)好，用實(shí)際行動(dòng)把“宅”家生活過(guò)得豐富多彩，盡顯少年風(fēng)貌。
3月2日，合肥市中小學(xué)線上教學(xué)啟動(dòng)后，為了更有效實(shí)施線上教學(xué)的常規(guī)管理，確保學(xué)生學(xué)習(xí)效果，郎溪路小學(xué)開(kāi)啟了線上線下雙師教學(xué)模式，并對(duì)老師提出詳細(xì)的教學(xué)互動(dòng)要求，精心備課，認(rèn)真聽(tīng)課，把握重難點(diǎn)，答疑解惑等，確保不落下一個(gè)學(xué)生。教師統(tǒng)一時(shí)間和學(xué)生同步觀看課例、統(tǒng)一同年級(jí)同學(xué)科鞏固練習(xí)內(nèi)容，并將相關(guān)制度安排和資源包信息提前發(fā)送告知家長(zhǎng)和學(xué)生，做好開(kāi)課前準(zhǔn)備。在學(xué)生看完教學(xué)視頻后，學(xué)科教師進(jìn)入線上解疑答難，線下進(jìn)行鞏固練習(xí)，定點(diǎn)線上批改、訂正，及時(shí)批改反饋，力求減負(fù)增效，將雙師課堂教學(xué)落到實(shí)處，竭盡全力為每一位學(xué)子傳道授業(yè)解惑。
同時(shí)，學(xué)校堅(jiān)持教師、學(xué)生、家長(zhǎng)三位一體，開(kāi)展“云課堂”“云教研”“云班會(huì)”等系列“云”活動(dòng)，深度推進(jìn)在線教育教學(xué)工作，讓教師盡心、孩子安心、家長(zhǎng)放心。
全力迎復(fù)學(xué)，校園生活美好打開(kāi)
為了迎接同學(xué)們歸來(lái)，郎溪路小學(xué)的老師們?cè)缭缇妥龊昧顺浞譁?zhǔn)備。在校長(zhǎng)何興文看來(lái)，安全是第一，防控就是責(zé)任。學(xué)校成立2020年春季開(kāi)學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格落實(shí)校長(zhǎng)第一責(zé)任人責(zé)任，建立學(xué)校、部門、年級(jí)、班級(jí)、家長(zhǎng)五級(jí)防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，壓實(shí)壓緊責(zé)任，責(zé)任落實(shí)到崗，任務(wù)明確到人，用行動(dòng)為孩子們筑起安全之墻。學(xué)�？茖W(xué)制定了開(kāi)學(xué)工作預(yù)案等三案九制度，多措并舉，把防控工作抓緊抓實(shí)抓細(xì)抓牢，切實(shí)營(yíng)造安全有序、安心舒心的環(huán)境，全力保障廣大師生的健康安全，做到防疫教學(xué)兩不誤。
開(kāi)學(xué)前，學(xué)校邀請(qǐng)專業(yè)消殺團(tuán)隊(duì)對(duì)校園進(jìn)行全面消殺，還分層分類別進(jìn)行了全員復(fù)課防疫培訓(xùn)，多次進(jìn)行開(kāi)學(xué)工作和疫情防控應(yīng)急演練，更好地幫助師生熟知在校疫情防控的各項(xiàng)流程和細(xì)節(jié)。學(xué)校從疫情防控、防控物資保障、教育教學(xué)安排、校園消殺措施、師生教育培訓(xùn)、食品安全管理、安全隱患排查整治和應(yīng)急處置等方面，就復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作進(jìn)行全面安排部署，確保學(xué)校復(fù)學(xué)工作有序進(jìn)行。
錯(cuò)峰入校，分散就餐，消毒清潔，學(xué)校以“最嚴(yán)格的制度、最嚴(yán)密的防范、最得力的措施”全面做好疫情防控與有序復(fù)學(xué)工作，校園各項(xiàng)工作運(yùn)轉(zhuǎn)順利，全體師生正在開(kāi)啟有序有質(zhì)的返校新篇章。
為了幫助學(xué)生更好地調(diào)適開(kāi)學(xué)復(fù)課的狀態(tài)，郎溪路小學(xué)在教學(xué)上也積極做好了充分準(zhǔn)備。這些天，老師們沒(méi)有開(kāi)始新課程教學(xué)，而是結(jié)合線上作業(yè)反饋、在線答疑情況，做好統(tǒng)計(jì)分析和學(xué)情摸底，掌握學(xué)生線上學(xué)習(xí)成效和教師線上教學(xué)效果，幫助學(xué)生做好線上線下學(xué)習(xí)的銜接。據(jù)介紹，在復(fù)學(xué)后的兩周時(shí)間內(nèi)，學(xué)校都是有針對(duì)性做好復(fù)習(xí)鞏固和分類輔導(dǎo)，讓學(xué)生能夠保證前后知識(shí)的銜接，夯實(shí)所學(xué)知識(shí)。
重回校園，如此親切，孩子們對(duì)接下來(lái)的校園生活充滿了期待。努力吧，郎小少年，不負(fù)時(shí)光不負(fù)書(shū)香!
