為了進一步明晰小學語文課程改革方向，提升小學語文教學質量，提高教研實效，促進瑤海區(qū)小學語文教師專業(yè)成長，瑤海區(qū)教體局教研室舉行瑤海區(qū)小學語文網絡研究專題會議�，幒嶒炐W教科研室組織該校語文教研組長和語文學科骨干教師也參與其中，認真聆聽此次專題會議內容。
網絡專題會議分別從以下三方面展開：
一、線上教研優(yōu)秀經驗分享
洪雪琴老師在《合理分工有序忙 夯實基礎吐芬芳》談到1.假期錘煉基本功集中展示再推動；2.錄制公益微課，開發(fā)學科資源；3.敢于擔當勇挑重擔；4.用文字記錄經歷讓回憶有跡可循。
李月老師在《堅持，遇見更好的自己》中分別分享了自己1.用心教研；2.醉心朗讀；3.靜心閱讀；4.潛心練字。
二、線上教學雙師課堂經驗分享
1.張露露分享《雙師教學共家長助力，寬嚴相濟促習慣培養(yǎng)》
2.王國慧分享《以導輔學 讀寫結合——做在線語文學習的助力者》
3.陸勤芬分享《有了“這一個”，才有“每一個”》
老師們分享自己線上教學的經驗，給老師們總結了現(xiàn)成的經驗，對老師們是一個很大的幫助。
三、最后教研室鄭玉茹老師關于下一階段優(yōu)化教學教研的幾點建議：
鄭老師說：在下一階段的教師們應當運籌帷幄，線上對學生進行心理建設，提前在開學對學生補缺補落，開學前提前規(guī)劃，摸索好線上教學情況，整體規(guī)劃下一階段教學。繼續(xù)完善常規(guī)管理，務必端正學生的學習習慣和態(tài)度。
鄭老師也給我們老師提出了幾點期望：小學語文老師應當深度思考學科本質，思考語文學科的四個維度，教師要不斷提升課堂實效，上好語文課的同時要拓寬學生的學習渠道，提升學生的學習能力。
瑤海實驗小學的語文教師通過今天的視頻會議學習，擴大了教師們的視野，吸取外校老師先進的教學理念和好的教學方法，取長補短，促進未來線上教學質量的提高。進一步增強教師運用新課堂，新課標理念的意識和現(xiàn)代課堂教學的能力。
文：賈巧云
圖：各語文教師
審核：羅樂
