合肥七中英語老師汪警正在上直播課
特教老師上課
合肥七中語文教師肖洋正在上直播課
安慶懷寧某鄉(xiāng)村特地為困難學子安裝了數(shù)字電視
雙胞胎兄弟共戰(zhàn)高考
合肥七中數(shù)學教師張永劍正在錄播室上直播課
日前，安徽省在院確診病例數(shù)實現(xiàn)了“清零”，疫情形勢向好，但廣大學生的加長版“寒假”仍在進行中。全省統(tǒng)一要求的“空中課堂”的實施，實現(xiàn)了特殊時期的停課不停學。
“空課”到底是怎么上的？農(nóng)村孩子和特殊孩子怎么上課？何時能回到校園學習？在線學習和返校后學習如何銜接？關(guān)于師生和家長對于“空課”的適與不適，本報近日予以了持續(xù)關(guān)注。 □ 劉亞萍
一個人的教室
“已知A、B、C的坐標位置，試判斷三角形ABC的形狀，并給出證明……”在合肥七中新校區(qū)的一間空教室里，張永劍一個人戴著耳麥，對著電腦講授高一下學期的新課。他不時用觸屏筆在屏幕上勾畫著，手邊是課本和教案。電腦屏幕正中央顯示著他課件的內(nèi)容，屏幕右邊他的頭像下方滾動著學生們實名發(fā)送的“彈幕”，有提問，有回應，偶爾也有“插科打諢”。
張永劍是該校的一名數(shù)學老師，也是負責教學的副校長。原本幾十人的大教室，在疫情期間，成了他一個人的專屬直播間，他需要和其他各科老師一起，輪流負責整個年級的教學。“我們高一年級有31個班，大約是1650個學生，每次的直播課出勤率能達到98%左右。”張永劍告訴記者，學校在疫情之前就已經(jīng)嘗試了3年的線上教學，因此這次的“空課”對他們來說，無論是設備還是教學準備，都是比較充分的。
疫情期間，老師可以選擇在家上課，也可以進行錄播，學校卻決定集中優(yōu)質(zhì)師資，安排教師去學校進行直播授課。張永劍告訴記者，這種方式比錄播效果更好，對教師要求更高，跟學生的互動性也更強，“雖然我一個人坐在這里，但感覺跟底下坐了1600多個孩子沒區(qū)別。其他不上直播課的教師也可以‘解放’出來，將更多精力用于備課和批改作業(yè)。”
張永劍還向記者展示了用APP布置作業(yè)、批改作業(yè)的流程，整個過程高效便捷，還可以根據(jù)大數(shù)據(jù)進行學情分析，與傳統(tǒng)教學相比，一目了然。當然，張永劍也坦言，“空課”在學習氛圍和自律監(jiān)管等方面，有一定弊端，需要更多依靠學生的自覺性。
兄弟倆的高考戰(zhàn)
王藝融和王藝曉是就讀于合肥七中高三的一對雙胞胎兄弟。突如其來的疫情讓無數(shù)高三學子迎來了一場特殊的高考復習之戰(zhàn)。每天6點不到就起床練聽力，晚上12點才睡覺，除了吃飯，幾乎沒有運動和出門散步的時間，即便居家復習，兄弟倆也是一刻不放松。“無論外面發(fā)生什么，無論高考怎么安排，我們都要按照原計劃復習。”王藝融告訴記者。
沒有辦法去學校復習，兄弟倆總覺得缺少了點“感覺”，但是也會私下和同學們用QQ互動，相互打氣。二人分別選擇了文理科，學校開始直播“空課”的時候，他們也覺得不適應，“但是現(xiàn)在可以說狀態(tài)越來越好了，老師的直播課我們一堂都不落，基本都是講試卷、做題目。”
為了讓兄弟倆安心復習，父親王先生在學校開始啟動線上復習的時候，就在陪讀的出租屋內(nèi)為兄弟二人一人添置了一臺筆記本電腦，夫妻倆盡全力為孩子做好生活保障。
記者采訪時，兄弟倆在各自的房間里上完了一堂直播課，又湊在一起上了一節(jié)語文課。被問及有沒有心中理想的大學時，哥哥王藝曉笑著指了指墻面上的照片：“夢想是要有的。”
兩張北京大學的照片、一張班主任的照片、一張全班同學的合影，手邊還有一個高考倒計時“89”的臺歷……兄弟倆的高考戰(zhàn)已經(jīng)全面打響。
“一個都不能少”
“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜……”劉國（化名）端正地坐在堂廳的四方桌上跟著電視視頻朗讀課文，小菜園里奶奶童南鳳正挖著菜，“空中課堂”同樣“飛”入了農(nóng)村貧困學子的家中。
劉國是安慶市懷寧縣高河鎮(zhèn)獨楓村貧困戶的兒子，就讀于高河鎮(zhèn)中心學校五年級。父親患有殘疾，母親長年在外務工，照顧劉國姐弟的任務就落在了年過七旬的奶奶身上。家里只有一臺沒有信號的電視，孩子們需要在線上課，這讓童奶奶犯了難。
得知情況后，當?shù)亟逃鲐毎＝處煵閼c生3月2日一大早，便帶著電信公司安裝師傅到了童奶奶家，安裝好寬帶，接通了數(shù)字電視信號，讓空中課堂“飛”了進來，劉國和姐姐也可以安心上課了。
疫情期間，特殊孩子能否安靜地坐在電腦前上課？能否互動完成老師布置的各種任務？作為合肥市蜀山區(qū)唯一專門開設承擔特殊教育教學工作班級的學校，合肥十里廟小學輔讀班通過在線課堂，一生一案，邀請家長參與輔導等方式，讓特殊的孩子們居家學習和生活同樣豐富多彩。
根據(jù)省教育廳要求，對確因特殊原因無法通過電視或網(wǎng)絡參與在線學習的學生、防疫阻擊戰(zhàn)一線人員子女、農(nóng)村留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女及學習有困難的學生，明確由就讀學校制定“一人一案”，精準施策，落實學習幫扶工作，確保線上教學“一個都不能少”。
返校，你準備好了嗎？
近日，全國不少地方已經(jīng)陸續(xù)公布了開學時間，我省的學生什么時候能回學校上課，成了家長們關(guān)心關(guān)注的問題。記者從阜陽市教育局了解到，該市已要求所有學校做好準備，確保具備條件后隨時可開學。至于全省各地具體的開學時間，省教育廳表示，將根據(jù)疫情防控情況，經(jīng)科學評估，確定后提前向社會公布，“請廣大家長和學生耐心等待，做好有序返校的準備。”
開學后的教學如何跟線上學習有效銜接？省教育廳表示，開展線上教育教學是為了最大限度減少疫情對正常教育教學秩序的影響所采取的應急措施，“待返校時間確定后，各地教育行政部門將重點加強對線上線下教學融合工作的管理，指導學校認真研究和制訂疫情解除后返校教育教學工作方案，做好居家線上教學與學校課堂教學有效銜接。”
此外，安徽省要求各校在對學生居家線上學習情況進行全面摸底的基礎上，及時精準分析學情，對學習質(zhì)量進行診斷評估，根據(jù)學生的學習情況合理調(diào)整教育教學計劃，及時查缺補漏，確保教育教學質(zhì)量目標的達成。
星級記者 汪婷婷/文 記者 高斌/圖
