暴力 王恒/漫畫
對語言暴力說不——第九個中國困境兒童關(guān)注日社會倡導(dǎo)活動暨2019中國兒童福利與兒童保護十大進步事件發(fā)布會，日前在深圳召開。在很多情況下，語言暴力源自不平等的相互關(guān)系，兒童在面對成年人時，處于弱勢地位，通常缺乏自衛(wèi)的力量，易受到語言暴力的傷害。語言暴力也會對兒童身心造成持久和嚴(yán)重的傷害。據(jù)研究，中國39%的兒童受到過粗暴語言的傷害。（12月19日《中國青年報》）
“你真笨”“你就不能像別人家孩子那樣”等嘲笑、謾罵的語言，會轉(zhuǎn)化為一種心理暗示，使孩子認(rèn)為自己就是笨，一無是處，不受歡迎……自我否定、懷疑、消極的情緒，久而久之即可使孩子出現(xiàn)自卑、抑郁、狂躁等心理疾病。
筆者以為，當(dāng)務(wù)之急應(yīng)由教育和心理專家研究出臺語言暴力負(fù)面清單。對一些教育的基本語言和詞匯進行科學(xué)評估，將其中負(fù)面帶有殺傷力的列入清單，予以禁止；哪些語匯盡管中性，但在表達時需要注意聲調(diào)和語氣等等，讓家長、教師引為鏡鑒。
其次，當(dāng)建立和完善正面教育語匯系統(tǒng)。學(xué)會運用激勵贊賞正能量的話語與孩子們溝通和交流，為其健康快樂成長提供良好的語言環(huán)境。2019困境兒童關(guān)注日指定合作伙伴所開展的“每天一句正面管教語言”打卡活動，提倡家長每天操練一句正面管教語言就很好。有破有立，在破中立、在立中破，進而讓每個教育者學(xué)會欣賞，善于激勵，語言面目一新。
再次，要學(xué)會好好說話，降低嗓門、低聲說話。語言暴力的一個顯著特點即是聲嘶力竭，大聲喝叱。有心理學(xué)專家研究發(fā)現(xiàn)，低聲調(diào)可以使人理智一些、情緒平和一些，同時也可以使孩子抵觸、逆反的心理防線有所松弛，從而更有利于溝通。家長說話聲調(diào)低，孩子也會因此更集中注意力聽，雖然知道自己是在被教育、被批評，但內(nèi)心仍感覺是被尊重的，從而更容易接受意見。其實批評教育時，怎樣說比說什么更重要。因此，拒絕語言暴力不妨從低聲說話開始！
劉效仁
