每到新學(xué)期初選課和期末考試的節(jié)點(diǎn)，“專業(yè)代看網(wǎng)課、包考試、分?jǐn)?shù)95+、組團(tuán)更優(yōu)惠”“慕課代刷”的廣告，就會(huì)在校內(nèi)的相關(guān)QQ群里刷屏。一些大學(xué)生可在QQ群里聯(lián)系上“刷課代理”，只需要花一二十元錢，給對(duì)方提供在線課程的登錄賬號(hào)和密碼，就能享受“代刷”的一條龍服務(wù)，從上課到考試全程不用管，就能輕松拿到高分。(7月15日《中國(guó)青年報(bào)》)
作為新生事物，學(xué)校在實(shí)施質(zhì)量管控中尚缺乏剛性制度設(shè)計(jì)和基本經(jīng)驗(yàn)。尤其學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力特別是自律意識(shí)尚存薄弱環(huán)節(jié)，網(wǎng)上選修課正發(fā)生著“橘”變?yōu)?ldquo;桔”的異化。
目前我國(guó)上線慕課數(shù)量已達(dá)5000門，總量居世界第一，其中逾1100萬(wàn)人次大學(xué)生獲得慕課學(xué)分。對(duì)此，不能不讓人亦喜亦憂也。喜的是，伴隨著在線課程在全國(guó)范圍內(nèi)推廣，網(wǎng)課教學(xué)業(yè)已成為高校的“標(biāo)配”;憂的是“花錢刷課就能拿高分”，委實(shí)有損大學(xué)生的誠(chéng)信品德。
何況這種自欺欺人之道，受害的實(shí)乃本人。雖說(shuō)高分通過(guò)，然而所學(xué)卻腹內(nèi)空空，有何益焉?自然，也有損于大學(xué)教育的公信和公譽(yù)。對(duì)此，切切不可等閑視之。筆者以為，其一，校方當(dāng)從技術(shù)和管理兩方面強(qiáng)化線上教育監(jiān)督。線上課程不妨采用指紋錄入、人臉識(shí)別等方式，同時(shí)監(jiān)測(cè)好視頻的播放速度、IP來(lái)源等，從而降低刷課現(xiàn)象的發(fā)生率。
其二，當(dāng)優(yōu)化網(wǎng)選課程的質(zhì)量，把最好的精神產(chǎn)品呈現(xiàn)給學(xué)子，以增強(qiáng)吸引力。部分學(xué)生之所以刷課，其中一個(gè)原因即感覺(jué)老師在讀臺(tái)詞，表情僵硬。“講的內(nèi)容教材里基本都有，還不如看書(shū)自學(xué)。”
其三，對(duì)“刷課”不良學(xué)習(xí)行為予以處罰和警戒。除了取消該生的刷課課程成績(jī)，有的學(xué)校還全院通報(bào)批評(píng)、取消本學(xué)年評(píng)先樹(shù)優(yōu)資格。有的則規(guī)定連續(xù)兩個(gè)學(xué)期都有不良記錄的同學(xué)將列入網(wǎng)絡(luò)課選課黑名單，以后將禁止其再選修網(wǎng)絡(luò)課課程，頗值得推廣和借鑒。
劉效仁
