20年前，年輕的蔡孟超辭去大學(xué)教師的舒適工作，創(chuàng)辦藍宇培訓(xùn)學(xué)校，多年后，當初的學(xué)校已實現(xiàn)集團化、規(guī)�；l(fā)展，覆蓋全國多個城市，由最初的幾十名學(xué)生到今天已成功培養(yǎng)近二十萬名學(xué)生，擁有四十余所藍宇分校。每個人都有自己的理想，也許會因為時間的推移而淡忘，但在蔡孟超的心靈深處卻一直有著一份對教育的喜愛和責任，正是這份執(zhí)著和情結(jié)，陪伴著蔡孟超和他的藍宇走到了今天。
認定一件事就去嘗試
2000年之前，蔡孟超和身邊的大多數(shù)朋友一樣，有著一份穩(wěn)定的工作。然而在他心底有一份情結(jié)，他一直認為英語應(yīng)該是素質(zhì)教育，而非應(yīng)試下的一種行為。“英語學(xué)習不應(yīng)該那么累，這門語言作為我們溝通交流的工具，本應(yīng)該學(xué)起來很簡單，然而現(xiàn)實中大家的感受和體會呢?”剛上大一的蔡孟超也曾深陷英語學(xué)習泥淖，正是源于大學(xué)期間這段學(xué)習外語的經(jīng)歷和反思。他在大學(xué)期間就形成一個概念，創(chuàng)辦一所非應(yīng)試的英語教育機構(gòu)，帶領(lǐng)大家快樂簡單地學(xué)習英語，讓這件本就該很簡單的事情回歸簡單。
2000年，蔡孟超創(chuàng)辦了藍宇。只是，起初的3年時間，為了試試自己的能力，蔡孟超把藍宇定位為大學(xué)生四六級英語培訓(xùn)。當年藍宇剛剛創(chuàng)立之初，蔡孟超還在廣播上充當起一檔音樂欣賞教學(xué)節(jié)目的主持人，帶著大家聽歌，解讀歌詞的含義。蔡孟超用中英文輪流和聽眾進行溝通，未見其人的粉絲，一度認為他是加拿大人，抑或是英國人。這段特殊的經(jīng)歷也給了蔡孟超很大的信心。
當時，藍宇學(xué)員從以前四六級考40多分，飛速漲到能考到80多分。但蔡孟超一直認為，這種短時間內(nèi)的提升，只能說是成績上去了，而水平肯定不會在短短幾個月提升得那么快，所以當時的藍宇只是培訓(xùn)而不是教育，這并不是他的理想。他的理想，就是能為素質(zhì)教育做一點事兒。于是，才有了如今的藍宇定位，面向5~16歲的少年兒童，讓他們從小形成英語思維。
“直線英語”顛覆傳統(tǒng)英語教學(xué)
伴隨著藍宇教育，“直線英語”的概念進入了人們的視野。直線英語又叫“Think in English”，它顛覆了傳統(tǒng)的“翻譯式、拼寫式、語法式”教育理念，跳開漢語意識過程，直接建立英語意識。舉個例子，“what is this?”蔡孟超指著手上的手機，“問到這個問題，我們第一反應(yīng)可能是想到手機，然后再在腦海中找到相對應(yīng)的英語單詞。”它的過程是“聽-想-漢字-想-英語”，但實際上，我們只需要“聽-想-英語”。
蔡孟超一直崇尚著這樣一種理念，進入藍宇，從第一天學(xué)習開始就沒有中文，不需要轉(zhuǎn)換的過程。一杯茶，直接能想到的就是a cup of tea，由物到英語，不需要再多一重漢語轉(zhuǎn)換。如果從6歲開始學(xué)習，那么11歲的時候，通暢地進行對白是絕對沒有問題的。“英語其實很容易，但這么多年，學(xué)明白的卻很少，真正能夠做到聽說讀寫的也很少，而這也就是我們存在的原因了。”蔡孟超認為很多人害怕英語，是因為考慮太多、顧慮太多，以至于不敢開口。藍宇教育就是讓學(xué)生回到英語根源，借助直線英語教育，從而學(xué)好、用好英語。
蔡孟超表示，這種直線英語的教育方式與傳統(tǒng)的英文情景式教育又有一定差別。它的核心在于用英語思考，而不是單純的用英語交流。我們通過借助相應(yīng)的教材、教具有方法地引導(dǎo)，有時候甚至會布置看英文動畫片的作業(yè)，讓孩子們在玩的過程中學(xué)會英語。蔡孟超一直拒絕拼寫，覺得應(yīng)該讓孩子在興趣中學(xué)習，拋棄傳統(tǒng)的負擔，這樣學(xué)習起來才會更有效率。這樣一種感覺，就像親近大自然一般，輕松快樂，蔡孟超把它稱為“綠色教育”。
讓學(xué)習更有趣，讓成績更優(yōu)異
藍宇教育集團歷經(jīng)20年發(fā)展，從最初的創(chuàng)業(yè)到今天的成就，蔡孟超也曾經(jīng)歷過多次波折，但時至今日，他仍堅守著自己的初衷，堅持良心品質(zhì)。之前所有遇到的困難在他看來都是可以解決的小問題，而如何突破瓶頸、改革創(chuàng)新，為孩子們帶來更優(yōu)質(zhì)的教育，成了他新的抉擇。
從2016年起，藍宇教育就開始了直線英語云系統(tǒng)建設(shè)，引入AI人工智能，通過互聯(lián)網(wǎng)平臺的智能化輔助，借助AI提供更多高質(zhì)量的教學(xué)，使更多老師從中解放出來，做更有價值的事。2018年，對于蔡孟超來說是不同尋常的一年，這一年，蔡孟超創(chuàng)辦了上海甲蟲教育，通過互聯(lián)網(wǎng)和AI技術(shù)，將優(yōu)質(zhì)的教育內(nèi)容和資源提供給全世界的合作機構(gòu)，由合作機構(gòu)再分享給全世界的孩子們，實現(xiàn)教育公平化、資源全球化。目前，產(chǎn)品規(guī)劃的直線英語云平臺、AI輔教平臺、AI智能校區(qū)平臺、在線外教平臺已經(jīng)初具規(guī)模，備受業(yè)內(nèi)關(guān)注。
今天的蔡孟超，時常奔波在不同城市，繁忙的他總是隨身帶著書。蔡孟超覺得每天的時間都很寶貴，所以看書的習慣始終沒有改變，這樣才不會被時代所淘汰。蔡孟超說，未來的道路上可能會遇到更多的艱難險阻，而他，會帶領(lǐng)著自己的團隊，堅守著自己的初衷，為更多的孩子提供良好的教育，這是令他驕傲和幸福的事情。
記者 謝靜
