11月5日下午三點四十五分，銅陵市義安區(qū)實驗小學已經放學了�？尚ｉT口沒有放學后的嘈雜，有的是音樂室里飄出的二胡聲，舞蹈室里基本功訓練，棋類室里的師生圍棋打譜……而這只是銅陵市“快樂三點半”的一個縮影。今年5月份，“快樂三點半”工作實施方案的出臺后，經過6個月摸索學習，逐步在市區(qū)推廣開來。放學后的課后服務，在解決部分家長接孩子難點同時，也為孩子綜合素質的提高提供了平臺。 記者 吳善良
課后“三點半”難題 不同家庭同樣鬧心
“家里沒有老人接送孩子，每天孩子放學我們還沒下班，夫妻倆只能換著請假接孩子，很鬧心。”蔣寧有兩個孩子，龍鳳胎，在銅陵市田家炳小學303班，作為家長的蔣寧對于接孩子問題一直都很頭疼。
和蔣寧一樣，不少家長也有著同樣的煩惱，對于無長輩的雙職工家庭來說，將孩子交給托兒所或者小飯桌似乎成了唯一的選擇。“實在沒招，托兒所里花費高，有的根本沒有資質。”家長孫玲告訴記者，放進托兒所是無奈之舉。
“對于不少家長而言，盡管家里有老人可以接孩子，但孩子接回家也只不過是”放養(yǎng)“。不少爺爺奶奶也未必能管得住孫輩，只能任由他們自己。”銅陵市教育局黨委委員、銅陵市教育局副局長徐磊介紹，“通過實施‘快樂三點半’，一方面，是為了能夠解決部分家長放學接孩子難題，另一方面，也是為了讓孩子們借助‘三點半’課堂，提升自己的綜合素質。”
課程靈活種類多 滿足需求個性化
“除了解決家長后顧之憂外，‘三點半’課堂也是為了發(fā)掘出孩子們的興趣愛好，促進素質教育的全面發(fā)展，”義安區(qū)實驗小學的副校長耿芳介紹，“我們學校依托校內的明倫少年宮，開設了傳統(tǒng)文化與閱讀、音樂舞蹈、科技創(chuàng)新、體育技能等4個大類39項76個班次。”
在田家炳小學“快樂三點半”2018秋季課程表上，有網(wǎng)球、足球、籃球、跆拳道、拉丁舞、花樣跳繩、趣味瑜伽、圍棋和象棋等課程。時間是周一到周日的下午3：30后。田家炳小學校長程磊表示，為了滿足學生個性化的需求，現(xiàn)在，學校共開設三大類十二項活動。
學生家長蔣寧表示，田家炳小學的“快樂三點半”種類多，從基礎到提升，從小班、中班到大班，課程劃分很細。“我之前放學就直接回家了，現(xiàn)在我上了書法和圍棋兩個課。”義安區(qū)實驗小學204班的學生吳程智告訴記者，每周一、三、四都在學校和小朋友們一起上課，感到很開心。
據(jù)了解，銅陵市從今年9月開學起，“快樂三點半”活動在銅官區(qū)的32所小學同步實施，實現(xiàn)全覆蓋;義安區(qū)選擇實驗小學和順安中心小學先行試點，覆蓋人群占全區(qū)小學生一半;郊區(qū)在近郊的店門口小學、望江亭小學等5所小學先行實施。
活動一律免費 學生自愿參加
銅陵市教育局黨委委員、銅陵市教育局副局長徐磊表示，“快樂三點半”活動的開展有三個基本原則。一是各區(qū)教育主管部門指導學校具體實施;二是家長自愿報名三、學生自愿參加，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加;三是活動一律免費，堅持公益導向原則，嚴任何單位和個人擅自“搭車”，進行其他有償服務。在經費上，銅陵市各區(qū)通過財政預算追加、項目整合等方式為活動開展提供經費。其中，義安區(qū)專門安排60萬元作為啟動資金，用于“快樂三點半”建設。
“我選了花樣跳繩和網(wǎng)球兩門課，這些都是我自己選的，因為我喜歡跳繩和打網(wǎng)球。”田家炳小學303班蔣徐子悅介紹，“網(wǎng)球我從一年級就開始接觸了，我們每周二和周四上課，現(xiàn)在教練主要在教我們揮拍和對網(wǎng)打。”
在學生家長孫玲看來，“快樂三點半”課程的開設不僅解決了家長們的后顧之憂，還免費為孩子們提供提高自我和展示自我的平臺，有利孩子們培養(yǎng)課余愛好。
多元師資引流 考核保證課程質量
“我們學校的‘三點半’課程，主要由31個校內老師和30個校外老師組成。”耿芳介紹，快樂三點半‘活動師資主要由學校在職教師組成，部分校外辦公機構的教練員及教師，或具有相關專業(yè)特長的社會人士、大學生、家長等各類志愿者，以及民辦教育機構教師都是“三點半”課程師資力量的來源。
68歲的梁文敏，是銅陵市民間文藝家協(xié)會的常務副主席。另外，她還有另外一個身份--義安區(qū)實驗小學布貼畫和絲網(wǎng)花課的老師。“我現(xiàn)在每周二和周三會到義安區(qū)實驗小學去，給孩子們上課也算是自己發(fā)揮余熱，傳承民間藝術了。”
據(jù)銅陵市教育局黨委委員、銅陵市教育局副局長徐磊介紹，銅陵市對于為“三點半”課程授課的老師，平時會有相關人員負責日�？己斯ぷ�，并做好日�？己擞涗�。年終，學校還會借助網(wǎng)絡平臺，讓學生和家長對老師進行滿意度測評。
“我兒子參加了學校的足球班，今年暑假他們就代表銅陵市在安徽省小學生足球聯(lián)賽中獲得二等獎，我感覺他們老師的質量是非常過硬的。”學生家長王院生介紹，除了足球，兒子還參加了田徑課，并在今年的區(qū)運動會上獲獎了，這些都離不開老師們的貢獻。
徐磊告訴記者，銅陵市將以“快樂三點半”為突破口，把準學生“減負”脈絡，統(tǒng)籌規(guī)劃各類資源和需求，調動各方積極性，努力形成課后服務工作合力，使銅陵市“快樂三點半”活動成為學生學習知識的樂園、提升素質的樂園、健康成長的樂園。
