國外老年教育 如何“寓教于樂”？

近日，中國的“老年人興趣班”走紅，受到多家外媒關注。在我國人口老齡化程度日益加深的背景下，如何從提高生活質量和保持社會參與的角度開展老年教育?記者日前調查了美國、西班牙、日本這3個老年教育體系較為成熟的國家，以獲取一些經(jīng)驗借鑒。

美國 “老年游學營”邊學邊玩不考試

多年來，美國的老年教育模式一直在發(fā)展，以滿足人們實現(xiàn)終身學習的愿望。這種教育模式的代表是美國Osher終身學習學院，該學院在全美國120多所大學運營，為老年人量身定制一些非學分課程，涵蓋歷史、文學、技術等主題。相比于年輕人，許多退休的老年人愿意為了學習的樂趣而學習，同時，因為沒有考試或成績的要求，也會很愿意嘗試多種不同的課程。

此外，一些社區(qū)學院還有專門為老年學習者設計的項目。例如，圣莫尼卡學院提供文學、歷史、語言和藝術等科目的大學課程，通常學費較低或者免費向老年人開放。

美國還擁有全世界規(guī)模最大、最負盛名的“老年游學營”項目——Road Scholar。這是一家非營利性組織，主要針對老年人提供教育旅行計劃。其學習機制是將教育、休閑、旅游三要素以短期共同游學的方式結合在一起，通過旅游來增長見聞、結交朋友。

除此之外，美國的博物館和文化機構也是老年人不錯的學習窗口。例如，華盛頓特區(qū)的史密森學會和紐約市的現(xiàn)代藝術博物館等機構為老年人提供量身定制的教育項目和研討會，包括藝術課程、講座、導游和實踐活動等，為老年人提供參與度較高的藝術和文化活動機會。

西班牙 幾乎所有大學都有“老年課堂”

西班牙是個重視文化教育的國家，即便你已經(jīng)退休，大學的大門仍舊會為你敞開。據(jù)了解，在西班牙，幾乎所有大學都開設針對 65 歲以上老年人的老年大學項目，已有63000多人從中受益。

很多西班牙大學愿意開設老年課堂，還有個目的是給年輕人做模范榜樣。上課的老年人在年輕人的眼里可以成為一副激勵他們發(fā)奮學習的“上進藥”。此外，一些大學還會請老年學生為青年學生講述自己的人生經(jīng)歷，如戰(zhàn)場上九死一生的軍旅故事，或是商戰(zhàn)中的經(jīng)驗和教訓。這些老年學生的人生經(jīng)歷在教科書上無法找到，對于青年學生來說是活生生的人生教育課，很有現(xiàn)實意義。對于老年學生而言，講述自己的輝煌歷史也是刺激他們激增荷爾蒙的動力，增加了健康元素。

據(jù)了解，還有的老年學生退休前是科技人員或大學教授，依照規(guī)定退休后只能和原先研究課題說聲再見，不再具備研究人員的資格。但如果退休教授回過頭繼續(xù)進入老年大學學習，有可能再讓他繼續(xù)原先的研究課題。

日本 老年“終身教育”內容五花八門

在日本，“終身教育”的理念被稱為“生涯學習”，以此強調學習者的主動視角。“生涯學習”除了包括在學校和社會中的學習活動外，還廣泛涵蓋體育活動、文化活動、興趣愛好、志愿者活動、休閑活動等。日本很早就進入老齡化社會，為了度過充實的晚年，很多老年人都有學習的愿望。因此，社會各界也做出各種努力，以保證“生涯學習”的后半場精彩繼續(xù)。

2021年的一項網(wǎng)上調查顯示，60歲以上的日本老人最想學習的領域有：健康、營養(yǎng)、運動等保健類，音樂、插花、琴棋書畫等興趣愛好類，年金制度、養(yǎng)老金和資金管理等金融類，電腦、智能手機等科技類，志愿者活動，甚至還有“終活”，即如何在有生之年安排好身后事。

日本為了打造適合老年人繼續(xù)學習的環(huán)境，集結社會各界的力量。首先，大學等專業(yè)教育機構一馬當先，利用優(yōu)質資源，推出面向老年人的課程，內容極其豐富。

其次，市區(qū)等行政組織也會利用“公民館”等場所開辦比較輕松的老年教室，有些免費，有些只需要交很少的費用即可參與。內容五花八門，包含智能手機技能、色彩搭配、交誼舞、陶藝、鳥類攝影、建筑欣賞等課程。