“破萬卷”與“讀萬遍”

唐朝詩人杜甫有句名言，叫做"讀書破萬卷，下筆如有神”。這句名言一直鼓勵人們發(fā)奮努力，博覽群書。就一個人來說，多讀書，讀好書肯定對他成長、成功有很大的幫助。另一方面，讀書只求多而不求專、求廣而不求精也難以有大的成就。

讀書破萬卷并不是一個定量，只能是一種泛指，意思是提倡人們多讀書，書讀得多，知識自然就積累起來了，厚積薄發(fā)，寫起文章來就如涓涓流水;做起事來，觸類旁通，博學(xué)多才，就能把事業(yè)做得紅紅火火。如果說“破萬卷”解決的是量與廣的問題;那么，“讀萬遍”，則是解決精與深的問題。所以說，破萬卷與讀萬遍兩者是相輔相成的。不讀萬卷書，胸中難有廣博的知識，也很難有開闊視野與胸襟;如果不讀萬遍，就很難理解書中的精要，由點到面廣泛的聯(lián)想，深入的思考，透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。從這個意義上講，讀書不僅求量，更要求質(zhì)，不僅要廣，更要求專，否則，讀書再多，淺嘗軌止，蜻蜓點水，也是很難有所作為的。許多時候讀書多不如熟，熟不如精，精不如專，這也是有其道理的。戰(zhàn)國時期，有個年輕人叫張儀。很早就師從鬼谷子學(xué)習(xí)游說之學(xué)，雖說讀了不少的書，做了不少的功課，并沒有掌握游說之學(xué)的本質(zhì)，急不可耐地想闖天下，建功立業(yè)，汲汲于富貴，四處游說，則無一成功。特別是到秦國，施盡了渾身解數(shù)，秦王就是不采納他的主意，只好灰溜溜地回到家里。由于他很狼狽地回家，妻子見他不下機杼，嫂子見他也不燒飯，連父母都懶得與他說話，張儀的自尊心受到了巨大傷害。他發(fā)憤讀書，仔細研讀，深刻思考，大有所獲，終于掛上了五國相印，貴極一時。

在我國古代歷史上，曾經(jīng)有兩位年輕的軍事理論家，一個是戰(zhàn)國時期的趙括，另一個是三國時期的馬謖，他們共同特點是好學(xué)上進，熟讀各種兵書，甚至做到了倒背如流。遺憾的是他們只知死記硬背，生搬硬套，而不得其精要，所以在血與火的戰(zhàn)爭實踐中，都吃了大敗仗，丟掉性命。楚漢相爭時，張良憑借他年輕時候，為黃石公三拾其履，獲得《太公兵法》，反復(fù)研讀，終有所得，被劉邦視為最得力的謀士，為劉邦成就一代霸業(yè)做出了重要的貢獻!唐朝名將李靖說過：張良所學(xué)，太公《六韜》《三略》是也;韓信所學(xué)《穰苴》《孫武》是也。張良成為名士，韓信成為名將，并不是靠海量的閱讀，而是靠深耕某一兩部兵法經(jīng)典，在實踐中加以運用的結(jié)果。北宋宰相趙普，曾在總結(jié)自己治世旨要時說，“半部《論語》打天下，半部《論語》治天下。”如果不是對《論語》有上萬遍研讀，領(lǐng)會精神實質(zhì)，哪來的如此深刻感悟與自信!

我們老一輩無產(chǎn)階級革命家毛澤東同志，一生酷愛讀書，不僅博覽，更重深耕。一部《資治通鑒》伴隨他大半生，用讀萬遍一點都不夸張。一個人，要想在治世與悟道上有所收益，讀萬卷書與讀萬遍書兩者都不可偏廢，甚至說，深耕細作比海量閱讀更有效果。尤其當(dāng)下，快餐文化遍布網(wǎng)絡(luò)，蜻蜓點水，一帶而過，雨過地皮都難濕;知識碎片化，使閱讀很難形成系統(tǒng)，一種閱讀，如果在心中連痕都不留，又怎么可能成為滋養(yǎng)你成長的陽光雨露呢?如此看來讀書要想有收獲，既要“破萬卷”，更要“讀萬遍”，兩者缺一不可。

“破萬卷”也好，“讀萬遍”也罷，如果不能與“行萬里路，經(jīng)萬難事”相結(jié)合，雖然可以滿腹經(jīng)綸，但關(guān)鍵時候仍然可能胸?zé)o一策，充其量只是一個迂腐學(xué)究而己。周彪