“一帶一路”·十年丨魯班工坊：“一帶一路”上的技術(shù)驛站

過去幾年，一個(gè)個(gè)以中國(guó)古代杰出工匠魯班命名的“魯班工坊”，鑲嵌在中國(guó)與世界同向同行的足印上。魯班工坊，主要是幫助“一帶一路”共建國(guó)家培養(yǎng)熟悉中國(guó)技術(shù)、了解中國(guó)工藝的技術(shù)技能人才，很多人把它叫做“一帶一路”上的“技術(shù)驛站”。

9月底，北京首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)迎來了30多位來自泰國(guó)的學(xué)生。接下來一年，這些學(xué)生將進(jìn)入天津渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院，學(xué)習(xí)中國(guó)的職業(yè)教育課程。

讓泰國(guó)學(xué)生到中國(guó)，接受中國(guó)的職業(yè)教育，是共建“一帶一路”倡議提出后，天津渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院和泰國(guó)大城技術(shù)學(xué)院首先開始的合作，以中國(guó)古代著名工匠“魯班”命名。合作伊始，泰國(guó)學(xué)校就提出了非常明確的專業(yè)需求。隨著泰國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整，他們急需大量的互聯(lián)網(wǎng)、自動(dòng)化等專業(yè)技術(shù)人才。

泰國(guó)大城技術(shù)學(xué)院老師 薩達(dá)瓦·梭塞：自動(dòng)化等系統(tǒng)在中國(guó)用得越來越多，可以說是高度契合泰國(guó)社會(huì)需求。

最終，大城技術(shù)學(xué)院選擇在中泰魯班工坊開設(shè)物聯(lián)網(wǎng)、機(jī)電一體化、計(jì)算機(jī)數(shù)控以及新能源四個(gè)專業(yè)。

泰國(guó)學(xué)生：我覺得難，但是我喜歡。

天津渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院人工智能學(xué)院院長(zhǎng) 徐霽堂：因?yàn)轸敯喙し�，突出的是一個(gè)“工”，工科的話主要?jiǎng)邮謺?huì)多一些。

而遠(yuǎn)在3000多公里外，在他們的家鄉(xiāng)泰國(guó)，更早接觸中國(guó)職業(yè)教育的泰國(guó)老師們也已經(jīng)開始按照中國(guó)課程體系標(biāo)準(zhǔn)教授四個(gè)合作專業(yè)的課程。更多的泰國(guó)學(xué)生不用來到中國(guó)，也可以學(xué)到同樣的技能。

魯班工坊泰國(guó)學(xué)生 薩魯·那瓦拉努：我選擇來魯班工坊學(xué)習(xí)，在這里能學(xué)到中文及中國(guó)文化技術(shù)，學(xué)習(xí)過程中我收獲了很多。

7年來，泰國(guó)大城技術(shù)學(xué)院已經(jīng)有幾百名學(xué)生選擇了魯班工坊課程，他們?cè)谔﹪?guó)本土和東南亞的職業(yè)技能大賽中獲得了不少獎(jiǎng)項(xiàng)，畢業(yè)生們也都紛紛升入本科學(xué)習(xí)或是找到了心儀的工作，尤其是泰國(guó)的中資企業(yè)成了最吸引他們的就業(yè)去向之一。

泰國(guó)大城技術(shù)學(xué)院副校長(zhǎng) 瑪悠麗·思拉布：“一帶一路”倡議為我們帶來了發(fā)展，泰國(guó)學(xué)生在兩個(gè)合作項(xiàng)目下收獲知識(shí)，獲得豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)行文化的交流。

今天中國(guó)已在亞非歐三大洲20多個(gè)“一帶一路”共建國(guó)家合作建設(shè)一批魯班工坊。根據(jù)當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展需求，開設(shè)工業(yè)機(jī)器人、新能源、物聯(lián)網(wǎng)等70多個(gè)專業(yè)，為相關(guān)國(guó)家培養(yǎng)了數(shù)以萬計(jì)的技術(shù)技能人才，幫助更多年輕人實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

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