報(bào)社櫥窗內(nèi)，一張泛黃的報(bào)紙；勝利東路上，一所精致的小學(xué)。
然而看似不相關(guān)的二者，一位英雄將它們緊密聯(lián)系在了一起——彭雪楓。
彭雪楓，工農(nóng)紅軍和新四軍杰出指揮員、軍事家，曾多次參加反圍剿斗爭(zhēng)，領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)辟了豫皖蘇邊區(qū)抗日根據(jù)地，1944年9月，親臨前線指揮的彭雪楓，不幸中彈犧牲，是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，新四軍犧牲的最高將領(lǐng)之一。
如今將軍已去，可他的精神，永遠(yuǎn)留存在了那片他曾為之戰(zhàn)斗的熱土。
早期的《拂曉報(bào)》版面。拂曉報(bào)社供圖
有一份報(bào)紙，曾隨將軍出征
在安徽宿州，提起《拂曉報(bào)》可謂家喻戶(hù)曉。而這份如今作為中共安徽省宿州市委機(jī)關(guān)報(bào)的報(bào)紙，當(dāng)年的創(chuàng)刊人和領(lǐng)導(dǎo)人正是彭雪楓。
1939年9月，時(shí)任新四軍游擊支隊(duì)司令員兼政治委員的彭雪楓，在率部東征前夕，倡議創(chuàng)辦一份屬于豫東皖北地區(qū)抗日軍民自己的報(bào)紙。
1939年9月29日，報(bào)紙正式創(chuàng)刊。彭雪楓親筆為其題寫(xiě)了報(bào)名《拂曉報(bào)》，“拂曉代表著朝氣、希望、革命、勇進(jìn)、邁進(jìn)有為、勝利就要到來(lái)的意思……”這是將軍對(duì)報(bào)名的解釋?zhuān)彩菍④妼?duì)報(bào)紙寄予的期盼。
拂曉報(bào)的創(chuàng)刊日，也正是新四軍游擊支隊(duì)的出征日。在那段艱苦的歲月里，初代拂曉報(bào)人冒著槍林彈雨，不顧勞累，堅(jiān)持辦報(bào)。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間，拂曉報(bào)社共有15位同志為革命捐軀，年齡最小的才17歲�！安还苡卸嗬щy，都要把報(bào)紙辦下去，精神食糧比吃飯更重要�！边@是彭雪楓將軍對(duì)報(bào)社同志們的諄諄教誨。無(wú)論在艱苦的行軍路上，還是炮火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)，他都親自為《拂曉報(bào)》撰寫(xiě)文章。
《拂曉報(bào)》雖幾經(jīng)變遷，但在幾代報(bào)人的堅(jiān)守下，當(dāng)年的隨軍小報(bào)，早已發(fā)展壯大。而今行走在報(bào)社辦公樓的走廊中，敲擊鍵盤(pán)的聲響不絕于耳。
“畢業(yè)后我就進(jìn)入了報(bào)社，這記者一做就是十四年。我小時(shí)候父母在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，他們一直看這份報(bào)紙，《拂曉報(bào)》在我的心中，早已烙下了影子�！狈鲿詧�(bào)社時(shí)政要聞部記者謝文東說(shuō)。
“前輩們?cè)谀菢悠D苦的環(huán)境中堅(jiān)持辦報(bào)，這份精神，值得我們年輕人去學(xué)習(xí)。如今我們生活在這么好的時(shí)代，沒(méi)有理由不去做到更好�！碧ь^看著報(bào)史櫥窗中那張泛黃的舊報(bào)紙，謝文東說(shuō)。
雪楓小學(xué)教學(xué)樓。雪楓小學(xué)供圖
有一所小學(xué)，冠以將軍之名
宿州市勝利東路與環(huán)城西路交口旁，一棟紅色的教學(xué)樓格外顯眼，教學(xué)樓上“雪楓小學(xué)”四個(gè)字遒勁有力。
學(xué)校始建于1936年，在那個(gè)動(dòng)亂的年代，它歷經(jīng)多次更名。新中國(guó)成立后，1951年被命名為“安徽省雪楓烈士子女小學(xué)”，紀(jì)念彭雪楓將軍的同時(shí)，還承擔(dān)著培育烈士子女的任務(wù)。
校園中矗立著彭雪楓將軍的塑像，長(zhǎng)廊里展示著彭雪楓將軍光榮事跡的照片。行走在校園內(nèi)，處處可以感受到濃厚的學(xué)英雄氛圍。而學(xué)校每年的“開(kāi)學(xué)第一課"，都從帶領(lǐng)孩子們參觀“彭雪楓烈士事跡展室”開(kāi)始。
校園中矗立著彭雪楓將軍的塑像。雪楓小學(xué)供圖
“學(xué)校通過(guò)多方搜集了很多關(guān)于彭雪楓將軍的故事，老師們將這些故事融入日常教學(xué)中，講給孩子們聽(tīng)�！毖餍W(xué)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員王政委老師說(shuō)。
“彭雪楓將軍‘愛(ài)國(guó)、愛(ài)民、勇敢、頑強(qiáng)、艱苦、奉公、律己、學(xué)習(xí)’的精神已經(jīng)深植在同學(xué)們的心田。孩子們從故事中受到啟迪，懂得了只有胸懷大志、自幼勤奮好學(xué)，長(zhǎng)大才能成為對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民有用的人才。”當(dāng)被問(wèn)及向同學(xué)們講這些故事的成效，王老師如是說(shuō)。
在這些故事的激勵(lì)下，立壯志、愛(ài)學(xué)習(xí)、練本領(lǐng)在雪楓學(xué)子間蔚然成風(fēng)。老師們還利用思政課、班隊(duì)會(huì)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)傳承著雪楓精神，學(xué)生們通過(guò)書(shū)法、繪畫(huà)、觀看影片、讀雪楓故事、征文比賽等形式，學(xué)習(xí)雪楓精神，傳承紅色基因，厚植愛(ài)國(guó)主義情懷。
中國(guó)政法大學(xué)民商經(jīng)濟(jì)法學(xué)院講師任啟明，就畢業(yè)于雪楓小學(xué)。身為雪楓學(xué)子，學(xué)校在他的心中，就像校歌里唱的一樣：我們是雪楓小學(xué)的學(xué)生，無(wú)比驕傲，無(wú)比光榮。
